小学美术教学工作总结8集

小学美术教学工作总结8集

　　总结是对某一阶段的学习、工作或其完成情况进行回顾、分析的书面材料。它帮助我们发现工作和事物发展的规律，从而掌握和运用这些规律，让我们能够一起认真写总结。你所看到的内容应该是什么样的总结？以下是小编为大家收集的8份小学美术教学工作总结。它们仅供参考。欢迎您阅读它们。

小学美术教学工作总结第1部分

　　转眼已是六月中旬，本学期的工作也即将结束。我反思了这学期我上的每一门艺术课。虽然每一堂课都是充实而充实的，但也难免有一些遗憾和不足。我认为没有人。班级是一个完美的班级，有瑕疵是可以挑出来的，但并不代表这个班级是一个低质量的班级。例如，一些有趣的教学故事可能会给这堂课的教学增添一些精彩。

　　本学期共有22节课。先说一些印象比较深刻的比较有趣的课：首先，本学期的第一课《大脚丫》，这节课是手工课，要求学生制作一双鞋垫。制作鞋垫的第一步是要求学生画出脚的外部轮廓。按照课本，我建议大家伸出脚，直接站在纸上描出轮廓。画画的难度降低了，但学生们开始大声笑，因为他们都穿着袜子和鞋子，有的学生开始说：“老师，他的脚臭了！” “老师，他的袜子好脏啊！” “老师，我不想脱鞋。”起初很简单的事情突然变得更加困难和嘈杂！经过我耐心的劝说、批评和教育学生不要这样谈论同学，并鼓励和激励看哪一组先画脚，学生很快就画完了脚。

　　虽然这样的过程让我感到有些羞愧，但学生们仍然不懂得尊重同学，保护自己的隐私。当然，他们在那个年纪还比较纯真，想得不那么全面也是可以理解的。 ！然后，我们到了《快乐的舞蹈》。这节课主要是绘画课，因为是和舞蹈有关的，所以为了让学生更清楚地了解舞蹈，我让正在跳舞的学生在课上表演一些舞蹈动作。当然，也有一些同学因为有舞蹈功底，表演得非常专业、漂亮。但也有一两个男生觉得好玩，举手表演。然而，表演的过程中，学生们却全都笑了，因为男孩在舞台上不停地挥手踢腿，整个身体似乎都在抽搐。学生们都笑了。我气喘吁吁地赶紧制止了他，并以一句话结束了他的表演：“他跳得非常独特，跳得很高！大家鼓掌鼓励他！”通过这节课，我清楚地了解到学生的表现欲望非常强烈，所以美术课应该给学生一些表达的空间，让他们树立自信心，培养勇气！然后，我就到了第13课《杂技高手》。这堂课也是绘画课。上课前，我准备了一个矿泉水瓶和三个小球作为教具来介绍话题。我让学生邀请几位同学来玩这两个玩具。同学们举手非常踊跃。我邀请了几位同学来挑战“头上的矿泉水瓶”，看看他们能坚持多少秒。我和学生们一起计时。 ，坚持30秒就算挑战成功。有一个头脑尖的学生，每次都坚持不到两秒。一名学生说：“老师，让我来吧，我的头是圆的！”我想好吧，让我来做吧！他尝试过，而且确实坚持得更久。然而，当我们数到29的时候，他因为兴奋而把瓶子掉了下来，所以他失败了。他一脸尴尬地走下讲台。我让同学们用掌声来鼓励刚刚表演的同学。他们都表现得非常出色并且非常出色。当然，杂技大师们已经在舞台上呆了十年了。我们不是专业人士，所以没必要问。很高。

　　终于来听画了。这堂课也是绘画课，但重点是听觉体验。我用笔画出聆听音乐旋律的感受。很多学生边听音乐边看我画的画。 ，学生认为看起来很乱。事实上，很多作品都是用点、线、面来完成的。通过讲解，让学生感受到点、线、面的魅力，听着轻柔的歌曲也会关闭内心。他闭上眼睛，双手举在空中做了个手势；当他听到动感的歌曲时，他跳了起来，不停地摆动双手；当听到DJ的声音时，同学们更是手脚并用，或踩或跳，画面十分疯狂狂野！这堂课的画画效果出奇的好，因为大家不会再局限于以前死板画画的画法，而是可以大胆地画，大胆地画。整个作品体现出一种自由、奔放的感觉。 。以上是我这学期选修的我认为比较有趣的课程。存在很多不足，还有很多需要改进的地方。课堂需要一些灵活性、一些创新、一点自由和乐趣。让我们创造更多有助于发展学生思维的链接，让学生展现自己的另一面。

小学美术教学工作总结第二部分

　　小学生学美术的时候，很多人以为只要学画几个人，画几个动物，上色就可以了，但事实并非如此。如果学生不喜欢学习或者学习很累，一看到美术课就会头疼，甚至在美术课上无聊地打发时间，美术教学就很难顺利进行。课前课后，我千方百计让学生学习基础美术知识，激发他们的兴趣，培养学生的绘画创作潜力。来说说我的一些经历吧。

　　1。营造活跃的课堂学习氛围。

　　小学美术课本中，每课只有少量插图，其他信息较少，所以第一课我们需要做大量的准备。在备课中，我力求用丰富的信息吸引学生，通过听、说、玩培养学生的兴趣。比如六年级的《纸工艺饰品》课上，我结合现在的天气情况，讲到青蛙很着急，因为冬天来了，要冬眠了。它只好去小石洞里冬眠。学生系统完成后，我让学生思考小青蛙能不能站起来，并要求他们发挥想象力。请教他们如何做到这一点？他们急忙发言，列出了几个选项，然后我让他们做出他们认为最好的一个。小青蛙准备好后，我们就可以制作其他需要冬眠的动物了。这些作业不需要花太多时间，但都与现实相关。在学习的同时，也帮助他们解决心中的困惑，因此学生们非常感兴趣，很好地完成了教学任务。最后我请大家带领动物冬眠。童趣的语言原本对于六年级的学生来说很难理解，但我的担忧全都过去了。这堂课在简单、快乐、严谨的气氛中完成了。

　　2。增加练习的乐趣。

　　六年级美术课的一部分是关于“戏曲人物”的训练。我们南方的孩子普遍对京剧感到陌生和遥远。教学时，学生会觉得“老学生”、“花旦”、“小生”等京剧人物主角陌生、乏味。我给他们讲了杨家女将穆桂英的故事，并立即给他们看了一部穆桂英主演的京剧电影。我把讲台变成了舞台。学生们争先恐后地模仿京剧英雄的动作。他们每个人都表演得非常认真、热情。我现场演示了一张“武生”戏曲人物图，刻意让它变得幼稚，让他们勇敢地进入创作领域，达到更理想的教学效果。

　　这样安排得当的课程，很容易激发学生的学习热情，开阔学生的视野，激发学生学习艺术的兴趣，从而促进小学艺术的教学效果，提高学生自觉的艺术创造力。

小学美术教学工作总结第三部分

　　本学期因学校实际工作需要，我承担了学校三、四、五、六年级的美术教育教学工作。现将近一期教育教学工作总结如下：

　　1。认真对待每一节课

　　为了培养学生的兴趣，我们引导学生充分发挥自己的兴趣爱好。我课前准备充分，上课认真。有的学生有一定的兴趣，所以他们的绘画和制作技巧在老师的指导下得到了进一步的提高。

　　2。激发学生学习艺术的兴趣

　　兴趣是学习艺术的基本动力。教师应充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程内容呈现和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。同时，艺术课程内容与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对帮助学生美化生活的作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特价值。

　　3。帮助学生培养基本的艺术素养

　　在美术教学中，我以全体学生为中心，关注学生的发展，培养他们的人文精神和审美能力，为他们的全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的基础艺术知识和技能，结合流程和方法，形成了课程的基本内容。同时，课程内容要分层，适应不同素质的学生，让他们在艺术学习过程中，逐步了解艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为艺术学习打下基础。终身学习。

　　4。鼓励创新

　　创新是艺术的灵魂。我鼓励学生发挥想象力和创造力，为他们的艺术作品增添活力。

　　5。其他

　　我经常利用课余时间收集各种艺术文化资料，让学生可以看到更多，接触到更多优秀的作品，从而增长知识，对美有更多的感悟。

　　本学期的工作还存在一些不足。在下学期的工作中，我将继续努力，争取更大的进步。

小学美术教学工作总结第四部分

　　时间过得真快，这个学期已经过去了。这学期，因为有辉县同学，我们做得很好。

　　这学期我主要教授3-6年级的艺术课程。学期伊始，我们制定了本学期的课程内容，就是这堂课要做什么。在备课之前，我们先看一下这堂课要教哪些课，然后根据之前确定的内容来备课。这种提前的规划可以让我们按照内容去做事，到时候才不会手足无措。这学期我教学生手工作业，因为我们没有辅导计划，只能照着草稿。我使用多媒体来做到这一点。我先让学生自己看，看完后再自己做。如果他们实在不知道怎么做，或者小组、结对讨论后仍然做不到，就再来问我。这样，学生学习更加认真，遇到问题时互相帮助。如果我今天上完这节课，下次我教这节课时，我会用抽签的方式让几位学生展示他们在上节课中学到的内容。如果他们做不到，我会给他们一些指导。 ，然后继续本课的内容。这样，学生上课就更加专心学习，更加认真听讲。

　　这个学期，与上学期相比，我比以前更好地掌握了课程。它还可以激励学生努力学习。

小学美术教学工作总结第五部分

　　时间过得真快，转眼一个学期就接近尾声了。这学期，我担任三年级的美术老师。我享受着工作中的收获和快乐，同时也发现了工作中存在的一些问题。我对本学期美术课教学工作的总结

　　1。教学计划实施

　　教学中，我们认真遵守教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时按量完成本期教育教学工作。高质量。我们工作认真，爱校如家。为学生树立榜样，言传身教。

　　2。教学工作

　　在教育教学工作中，我认真按照《教学大纲》的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。同时，他认真对待课堂上的每一节课，致力于将自己所学的知识传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本功和技巧，也学会了判断美并创造美。 ，提高学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。我认为兴趣是学习艺术的基本动力。我充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程内容、形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。同时，艺术课程内容与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对学生美化生活的作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特魅力。

　　让学生培养基本的艺术素养。在美术教学中，我也注重面向全体学生，关注学生发展，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成、促进其全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的基础艺术知识和功能，结合流程和方法，形成了课程的基本内容。同时，课程内容的层次要适应不同素质的学生，使他们在艺术学习过程中逐步认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。学习。

　　3。经验与教训

　　教师要认真贯彻落实本大纲精神，处理好思想道德教育、美育、能力培养和双基培养的关系。在双基教学和能力培养过程中，要加强思想道德教育。要充分发挥美术教学的情感陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

　　2。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，让他们学得生动，大胆地进行艺术表现和创作。

　　3。教师要加强示范，充分利用展示图片、美术作品、放映幻灯片、电影、录像等教学手段以及现代教育技术进行直观教学。

　　4。要关心艺术教学的改革和发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。

　　5。学业考核主要根据日常表现，考核可以采取多种方式。

　　6。对学生艺术学习的评价应尽可能把态度、习惯的养成与知识、能力的发展并重，鼓励大胆创新和个性发展，即注重实际成绩，多付出努力。关注未来发展。

　　7。在美术教学中，我们要尽量注意学科之间的联系。例如，在谈论点、线、面等概念时，我们可以结合数学中的相关概念来解释。

　　4。你自己的品质

　　课后，我认真参加学校和教研组组织的各项政务学习。我还订阅教育教学刊物，从理论上提高自己，提高自己。我还虚心向其他老师学习，学习他们的长处。弥补自己的不足，使自己能够更好地开展教育教学工作，更快地适应21世纪。

小学美术教学工作总结第六部分

　　这学期我正在给二年级至三年级的小学生教美术。由于我的教学经验还浅，所以我不敢怠慢我的教学工作。我认真学习相关知识，深入学习教材和教学方法，虚心向前辈学习，积极参加上级和学校组织的相关培训和比赛。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。我享受了工作中收获的喜悦，同时也发现了一些不足。为了今后更好的工作，现将本学期的教学工作总结如下：

　　1。教学业务

　　1。提高教学质量

　　提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作：

　　⑴课前准备

　　①认真学习教材，理解教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材的结构、重点、难点，掌握知识的思维，能够自由使用它，并知道应该添加哪些信息，如何教好。

　　②了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，在学习新知识时可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。

　　③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

　　⑵实践教学

　　组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生有意识的注意力，保持相对稳定，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两端和引导中，同时激发学生的情绪，使他们产生愉快的情绪，营造优良的课堂气氛。课堂语言简洁明了。课堂上的问题向所有学生开放。他们注重激发学生学习艺术的兴趣。课堂讲授与实践相结合。课外活动注重实践。作业虽小但很精确。增加了学生的负担。

　　2。提高学生素质

　　提高学生素质，注重兴趣培养。兴趣是学习最好的老师。培养学生的艺术兴趣，必须从以下几个方面入手。

　　(1)。在培养能力的过程中，加强思想道德教育。要充分发挥美术教学的情感陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

　　(2)。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生学习的主动性，使他们学得生动、大胆地进行艺术表现和创作。

　　（三）教师要加强示范，充分利用展示图片、美术作品、幻灯片、电影、录像等教学手段以及现代教育技术进行直观教学，培养学生的艺术兴趣。

　　(4)。在美术教学中，我们要尽量注意学科之间的联系。例如，在讲点、线、面等概念时，可以结合数学中的相关概念进行讲解，使美术课生动有趣。

　　2。个人素质

　　1。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

　　2。主动参加培训和继续教育，提高专业能力。

　　3。培养多种兴趣爱好，去图书馆大量阅读书籍，不断扩大自己的知识面，增强自己的综合素质，为教学注入新鲜血液。

　　3。经验与教训

　　“没有黄金是纯净的，也没有人是完美的。”教学工作难免会出现：课堂组织不够、教学重点不够、对学生整体关怀不够等缺陷。现在，我还在修正中。小学生爱动爱玩，缺乏自控能力，常常不能合理安排学习时间。要解决这个问题，就必须做好学生的思想教育工作，使这项工作融入到学生的学习指导之中。今后，我们还要做好辅导和帮助学生学习的工作，特别是后进生的转化工作，力争从对后进生友善开始。比如，我这学期还参加了学校党组织开展的帮助后进生的活动。对班上个别成绩不佳的学生进行辅导有一定的效果。社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献自己的力量。

小学美术教学工作总结第七部分

　　日子过得真快，一转眼一个学期就要过去了。在学校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。回顾这学期，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的事情。下面我将对本学期的工作做一个总结，以促进提高。

　　1。加强学习，不断提高思想素质和业务素质。

　　“学无止境，教无止境。”只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。因此，我一直在积极地学习。近一个学期，我认真参加学校组织的各学科教研活动，并认真做好记录。此外，我还利用书籍和网络认真学习了新的美术课程标准、新的艺术教育课程标准以及相关的教育教学文章等。通过学习新课程标准，我可以树立先进的教学理念，明确今后的教学工作方向。随着社会的发展，知识的更新也促使我不断学习。有机会的时候，我也通过技能培训、外出听课等方式，在教育教学上不断进步。通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学做好了准备。实践。

　　2。求实创新，认真开展教学

　　教学科研工作 教育教学是我们教师的首要任务。本学期，我力争将所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，在使用教材、践行新理念的基础上。力争使我的美术教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

　　这学期我为四年级和五年级的学生教美术课。在日常教学中，我们注重充分的课前准备，精心设计教案，并结合各班级的实际情况灵活授课，让每一位学生都能学到美术技能和相关的美术知识。 ，尽量在课堂上完成内容，课后认真修改学生的美术作品。不同年级采用不同的批改方式并添加作业批注，注重学生的心理教育，鼓励学生的自信心，为学生创造施展才华的空间。 ，让学生对艺术更加感兴趣，同时提高艺术水平。另外，教学结束后，根据得失及时写出一些教学后感想和教学反思，目的是为今后的教学积累经验。同时，我还积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在学习方法上有所突破。针对旧教材内容陈旧、单一、与学生实际情况脱节的问题，我积极开展校本课程的开发设计，设计了《我设计的鞋》等课程。 （设计与发明班）”和“造型独特的椅子（设计班）”，注重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

　　在我负责的变废为宝校本课程中，为了让每一节课都能让学生有所收获，我在课后收集日常生活中可重复利用的废品，创新地制作成样品，让学生观看，开阔了我的视野。学生思想十分重视学生创新思维的培养。学生们非常喜欢我的校本课程。同学们收获颇多。

　　总之，无论是课堂教学还是选修课教学，我都以培养学生的能力、提高学生的素质为目标，努力让美术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。

　　3。努力工作，无怨无悔

　　完成学校的其他工作这学期我们学校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到大量的艺术推广工作，有的还要求我们全程积极参与作品的创作。对于学校布置的每一项任务，我都能以饱满的热情完成。基本上我能做到“勤奋、优质、高效”。

　　4。加强反思，及时总结教学得失。

　　反思本学年的工作，在享受成果的同时，我也在思考自己工作中的不足。缺点如下

　　1。对新艺术课程标准的研究还不够深入，对新课程的实践思考还不够。有些教学想法和问题不能及时记录下来供反思；

　　2。在教学和科研方面，本学年我加强了学习，认真学习了一些教学和科研方面的理论书籍。但在教学实践中的应用还不够到位，研究不够细致和实践。心中的目标；

　　3。美术教学中富有特色、有创意的东西还不够多。今后，我们一定要努力寻找美术教学的一些特色，为开创石佛营小学美术教学的新天地做出贡献。

小学美术教学工作总结第8部分

　　这个学期，我负责三、六年级学生的美术教学。我享受着工作中的收获和快乐，同时也发现了工作中存在的一些问题。我把本学期的美术课教学工作总结如下：

　　1。教学计划实施

　　教学期间，我认真按照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时、高质地完成了本期的教育教学工作。质量。我工作认真，爱学校如家。 ，以身作则，言传身教。

　　2。教学工作

　　在教育教学工作中，我们根据学校实际情况和学生年龄特点制定切实可行的教学计划。同时，他认真对待课堂上的每一节课，将自己所学的知识全心全意地传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本功和技巧，也学会了如何判断美并创造美。认识和提高学生的审美能力。注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习艺术的基本动力。我充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程内容、形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。同时，艺术课程内容与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对美化生活的帮助作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特魅力。

　　为了让学生形成基本的艺术素养，我还着眼于全体学生，以学生发展为导向，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格和审美能力的形成打下良好的基础。促进其全面发展。 。因此，我选择了有利于学生发展的基础艺术知识和技能，结合流程和方法，形成了课程的基本内容。同时，课程内容的层次要适应不同素质的学生，使他们在艺术学习过程中逐步认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。学习。

　　3。经验与教训

　　1。教师要认真贯彻落实本大纲精神，处理好思想道德教育、美育、能力培养和双基培养的关系。在双基教学和能力培养过程中，要加强思想道德教育。要充分发挥美术教学的情感陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

　　2。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，让他们学得生动，大胆地进行艺术表现和创造。

　　3。教师要加强示范，充分利用展示图片、美术作品、放映幻灯片、电影、录像等教学手段以及现代教育技术进行直观教学。

　　4。要关心艺术教学的改革和发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。

　　5。对学生艺术学习的评价应尽可能把态度、习惯的培养与知识、能力的发展并重，鼓励大胆创新和个性发展，即注重实际成绩，多付出努力。关注未来发展。

　　6。在美术教学中，我们要尽量注意学科之间的联系。

　　4。自我品质

　　课后，我认真参加学校和教研组组织的各项政务学习。我还阅读教育教学刊物，从理论上提高自己，提高自己。我还虚心向其他老师学习，学习他们的长处。弥补自己的不足，使自己能够更好地开展教育教学工作，更快地适应21世纪。

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