第一年工作计划五张合集

第一年工作计划五张合集

　　时间过得真快，一转眼就过去了，我们将迎来新的喜悦、新的收获。此时此刻，我们需要开始制定计划。那么你真的知道如何写出一份好的计划吗？以下是小编收集的5个第一年工作计划。欢迎您学习和参考。我希望它们对您有所帮助。

第一年工作计划第1部分

　　1。指导思想

　　根据学校工作计划和教研室、语文教研组的工作安排，以新课程标准为理论指导，以新课程改革为中心，以“联合加强大家协调作业、集思广益的能力，坚持“集体备课”。同年级教师要根据个人学习，集体备课，准备内容、准备教法、准备练习。资源共享，事后-课堂反思，努力提升教学境界，促进语文教师专业成长，提高语文教师整体素质。

　　2。工作目标

　　1。加强校本培训，提高教师素质，促进本群体教师成长。

　　2。加强教学过程的常规管理，使“教学方法的转变”真正落实到正常的课堂教学中，转化为教师的教学行为。

　　3。有计划地开展听课、评课活动。我们平时互相听课，互相学习，一起学习。每位青年教师上研究课，提前通过小组讨论备课，想象试教后提出改进建议，用新理念评课，并积极邀请校领导和其他年级老师听课。

　　4。加强备课组建设，提高组内教师的培训和反思能力，增强备课组的团结和凝聚力，促进年级组内良性竞争的发展。

　　5。做好备课组的日常工作：

　　 （一）认真制定教学计划和复习计划。

　　 （2）每位教师每学期应听课20次以上，并写下听课心得。

　　 （3）注重备课组的材料积累。

　　3。工作重点

　　 （一）加强校本培训，促进教师专业成长。

　　1。坚持参加学校组织的理论学习，认真完成理论学习笔记，及时反思自己的教学实践。

　　2。继续加强钢笔书法和粉笔书法的练习，以及简单的绘画和普通话的练习。它不仅提高了教师的基本功，而且对学生的汉语学习也起到潜移默化的作用。

　　3。有效开展课堂教学讨论，提高教师教学水平。

　　4。开展小组内的互学互鉴、改进活动，促进教师不断反思、发现问题、站在别人的角度思考、解决问题。

　　 （二）实行日常教学管理，确保教学活动有序、高效进行。协调团内教师，提高团内教师的凝聚力，发挥团队战斗作风，共同提高一年级语文团的素质。

　　1。大力推进课堂常态化管理。 ①规范教学常规。提前候课，不耽误上课，不无故静坐，上课不使用手机，上课不关门，不擅自调课，不将学生留在办公室上课时，不体罚，不设置专座，关心学生，发现异常情况第一时间主动询问、联系班主任和家长。 ② 制定学生课前、课中、课后的基本行为规范和程序，并进行严格的训练。

　　2。培养并落实一年级学生的汉语学习习惯。 “会教——用脑听、用脑思考、大声回答问题、用嘴用心读书、写字姿势很重要。”

　　3。广泛开展群内互听讲评活动。听课老师就授课老师的成功经验和存在的问题进行面对面、及时的交流，使组内老师取长补短、共同提高。

　　4。注重学生古诗词的背诵和积累。这学期必须背古诗词中相应的段落，并指导学生背诵

　　（3），其他工作

　　1。加强班级文化建设，特别是充分利用图书角、学习园、黑板等阵地，激发和调动学生学习语文的积极性和兴趣。

　　2。开展读书活动，培养孩子的阅读习惯，向学生推荐自己喜欢、适合阅读的书籍，开展阅读交流和报告活动，学期末测试学生的阅读能力。

　　4。备课安排

　　详情请参阅备课时间表。

第一年工作计划第2部分

　　新学期开始了。作为一名新人，第一次担任班主任。当然，写这样的工作计划也是第一次。由于我是第一次扮演这样的角色，无论是站在讲台上还是坐在办公室里，我总是有些忐忑，担心自己做不到一名合格的班主任。因为要做一名好老师、一名好班主任，毕竟这不是一朝一夕就能实现的。它不仅是一门技术，更是一门艺术——遥不可及。

　　1。课程概览

　　本班共有学生35人，其中男生17人，女生18人。本学期的重点主要是对学生进行常规训练，培养良好的行为和学习习惯。文明礼貌，更重要的是与学生融洽相处，建立既是老师又是朋友的新型师生关系。让他们全身心投入学习，成为一名优秀合格的小学生。

　　2。班级日常管理

　　1。班委成员的选拔：班干部的培养对于一个班级来说至关重要。在班干部的帮助下，我们的班主任真的可以说如虎添翼，可以有更好、更充足的时间来带动整个班级向积极的方向发展。因此，本学期我会选拔3-5名有能力的人。注重培养品学兼优的学生，使班级管理更加有序。

　　 2、抓好学生的常规教育：刚升入一年级的孩子，还不太适应学校的日常生活和学习。学校的规章制度对他们来说是陌生的。我们班主任在生活中一定要和他们打交道。他们从身边的小事中提供指导和指导。

　　3。班级管理：根据学生的实际情况，制定班规，奖惩明确。培养学生的竞争意识，面对学生时顾全大局，决不因一时的疏忽而忽视一件事或另一件事。在班级管理中，我不仅要肯定他们取得的成绩，还要不断监督他们，使他们不断进步。

　　4。注意与父母的联系：如果我们与父母建立了良好的关系，这将对我们的工作起到很大的作用。另外，家长一定要了解自己的孩子，我们可以及时与孩子保持联系。我们可以及时向家长反映情况，也可以及时从家长那里了解学生的问题。遇到问题时，我们可以和家长一起讨论解决办法，取长补短。

　　3。具体工作和活动

　　九月：

　　1。登记。

　　2。净化校园环境。

　　3。出版报纸。

　　4。全国推广活动。

　　5。国庆黑板比赛。

　　十月

　　1。纪念少先队成立周年及新团员的加入。

　　2。老年节慰问活动。

　　3。出版报纸。

　　4。街道小学田径运动会。

　　十一月

　　1。家长会。

　　2。观摩主题班会。

　　3。出版报纸。

　　十二月

　　1。一到二年级的跳绳比赛。

　　2。市元旦小学书画现场比赛。

　　3。通过一到三年级的口算考试。

　　4。出版校报。

　　5。元旦学校诗歌朗诵比赛。

　　一月

　　1。复习考试。

　　2。期末考试。

第一年工作计划第3部分

　　1。德育：聪明、活泼、文明、好学

　　一年级的学生就像一张白纸。如何在这张白纸上描绘出和谐的色彩，让这张白纸焕发出生命的光彩，是我们全体一年级教师最重要的使命。因此，一年级德育的目标就是让每个孩子“聪明、活泼、文明、好学”。

　　2.德育要点：好习惯伴随我

　　没有规则就没有规则。要想实现一年级既定的“聪明、活泼、文明、好学”的目标，最重要的是让每个学生都有一个良好的习惯。良好的习惯是保证学生按时作息、刻苦学习、学好特长、文明待人、积极锻炼身体的前提。让好习惯从小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。

　　3。德育计划：

　　以活动为载体，将道德教育渗透到形式多样的活动中。设计适合一年级学生的活动，促进德育目标的实现。

　　主题活动一：文字如人物，文字如美丽的画

　　写作是一项重要的基本技能。对提高学生的文化素养具有重要作用。良好的基础必须从小打下。 《新课程标准》对写作教学提出了非常高的要求。写作是小学重要的基础训练。让学生在练习书法的同时学会耐心、毅力、信心，在书法练习中陶冶性情。

　　主题活动二：精彩课间，幸福生活

　　按照学校课间理念的精神，根据每年学生的年龄和生理特点，我们会为每年的课间活动打造特色活动。全年都会开展皮筋跳活动，分为单人集体跳和集体大陷阱。圆圈舞将体育、音乐、文化融为一体，促进活泼生动的课间活动，让每一位学生积极参与体育锻炼，增强体质，快乐成长。

　　主题活动三：唱周年歌

　　一年有很多节日和纪念日。在这些周年纪念日到来之前，社会上弥漫着某种气氛。大人被传统习俗动员起来，孩子们自然也会受到强烈的感染，准备快乐地过节日。 。事实上，节日是一个很好的“教育场”，节日期间有社会氛围、成人参与、欢乐情绪、新闻机构的宣传教育、家庭一定的经济投入。每一个周年纪念日都有其历史渊源和现实意义，因此各种节日是学生调查社会、了解世界、了解民族文化的最佳窗口。它们也是非常有价值的活动日和教育日，是学生了解社会的最佳方式。好课。因此，根据一年级学生的年龄特征和认知水平，结合世界和中国的传统纪念日有选择地开展相关活动：

　　9月20日，爱牙日：在生活区开展爱牙行动、正确刷牙指导和刷牙比赛，把牙齿好的学生拍照展示在宣传栏里。

　　10月1日，国庆节，也是国际音乐日：选择一个国际音乐节，举办演唱歌曲和音乐资料图片展。

　　10月16日国际粮食日：设计发放节约粮食传单，集体朗读：《锄禾》

12月3日

　　世界残疾人日：全年学生一起阅读《没有不方便》书，举办《没有不方便》阅读辅导班。

　　主题活动四：读书、读书、读书、多读书

　　爱读书的孩子一定不会变坏。利用不同年份的空白走廊墙壁，打造读书长廊，开展读书问答、好句秀、日常故事等活动。晨会时间，也以书籍为媒介。每班课读一系列小故事和大道理，在读故事、听故事的同时学习原理、养成习惯。配合年级教研组读书活动，提供年级阅读清单和教师朗读清单，开展好书漂流活动，指导年级教师有效开展绘本阅读课，提供是学生全年投入阅读的最大保障。

　　主题活动五：好学生五个一

　　一个年级应该有一个共同的努力目标和该年级的行为准则。以“好学生五个一”为核心，为学生设定成长方向，以《好习惯三字经》为具体行为准则，落实“五个一”。 ：做好事、说好话、读好书、写好书法、想出好问题。让每个学生都有依据、有借鉴、有明确的成长方向。

　　4。每月工作重点：

　　九月：培育教育月

　　教育主题：好习惯陪伴我

　　详细安排：

　　1。做好开学前的各项准备工作，迎接一年级新生。

　　2。举办一年级学生入学仪式。

　　3。积极开展家校联系工作，每月至少与所有学生家长联系一次。

　　4。对一年级学生进行定期培训。

　　5。制定年、班德育工作计划。

　　6。年级、班级文化环境建设。

　　7。开展“赌饼”活动，庆祝中秋佳节。

　　8。采用多种形式宣传学习抗震英雄、奥运英雄的事迹。

　　9。配合学校部门开展一系列“抗震减灾”活动。

　　10。结合“爱牙日”，开展爱牙活动，在生活区开展正确刷牙指导和刷牙比赛，并为牙齿良好的学生拍摄照片在宣传栏展示。

　　11。召开家长会，为家长提供“成为好家长”系列讲座。

　　十月：健身月

　　教育主题：运动、健康、自我提升

　　详细安排：

　　1。根据小学课间实施计划，积极开展具有年龄段特色的体育活动。

　　2。欢迎学校运动会，积极组织训练和比赛活动。

　　3。开展中国少先队成立59周年暨新队员入队纪念活动。

　　4。 10月16日国际粮食日：设计分发节约粮食宣传单张，集体背诵：《锄禾》

　　5。结合国庆节和国际音乐节，组织实施国庆假期寻找音乐元素综合实践活动。

　　十一月：读书欢乐月

　　教育主题：我与书交朋友

　　详细安排：

　　1。借助第二届校园读书节，为各年级布置留白墙绘本长廊，开展班级绘本阅读班级交流活动，评价书香儿童和书香家庭。

　　2。组织年级组参加学校庆祝活动。

　　3。组织学生秋游，开展“自然在你身边”综合实践活动。

　　4。加强学校爱心教育，有针对性地开展校风校训宣传。

　　5。国庆假期社会实践活动成果展示。

　　十二月：独立月

　　教育主题：我是最棒的

　　详细安排：

　　1。开展庆祝建校十三周年活动，开展校园在我心中、我爱人才的针对性教育活动。

　　2。 12月3日，世界残疾人日：全年学生一起阅读《没有不方便》书，并提供《没有不方便》阅读辅导课程。

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　　3。组织和计划圣诞节和新年庆祝活动。

　　4。动员学生期末复习，刻苦学习，收获成果。

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第一年工作计划第4部分

　　第11卷音乐教案

　　学生情况分析：

　　六年级的学生已经掌握了一定的音乐知识，基本能唱音乐书上的两声部歌曲。这学期需要重点加强听力和作文练习。欣赏时重点是让学生感受到音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感发展，达到感性欣赏与理性欣赏的统一。 。学生喜欢流行音乐，但普遍不喜欢课本上的音乐。有必要研究学生的音乐学习心理，增强教育音乐教育的实效性。

　　课本解析：

　　本教材是九年义务教育、六年制小学教材。内容包括“歌唱”、“欣赏”、“器乐”、“读乐”等知识。

　　唱歌就是学习一些优秀的适合小学生唱的中外歌曲。注重学生通过强度和速度的变化表达歌曲情感的能力，能够独立、自信地演唱。

　　鉴赏教学是培养学生音乐感知、欣赏和审美能力的有效途径。优秀的中外音乐作品对于拓宽学生的视野、提高文化素养、丰富情感具有重要意义。

　　教学乐谱是学生学习音乐的必要组成部分。教学应符合学生的认知规律，将知识融入音乐实践中进行学习。避免简单枯燥的教学，从理出发，深入浅出，逐步提高。

　　 综合性训练是本教材的重要特色之一，旨在提高学生某一形式的技能（如歌声、节奏、韵律、乐器演奏、音高聆听、节奏与旋律编排、音乐创作等）等）实践并满足多种技能训练或知识应用的要求，教师应围绕每节课的教学目标，抓住训练重点，统筹各方面，充分发挥学生的综合素质。每个练习中都包含培训角色。

　　教学目标与要求

　　1。声乐训练部分：

　　复习并巩固小学时获得的声乐技能。

　　运用所获得的音乐知识来情感地表达不同主题、流派和风格的歌曲。

　　唱好二声部副歌，学好三声部副歌。

　　变声期间注意学生的声音维护。

　　2。视唱、知识、练耳：

　　1。读乐知识：

　　复习并巩固升号和降号的调。

　　回顾并总结音符的音高：点名、音符名称、全音、半音、临时变音标记、调号、五线谱、高音谱号。

　　 回顾并总结声音的长度：音符、休止符、附点音符和三连音。

　　 复习总结音符的强弱：力度标记、速度标记、拍号、指挥模式、二拍、三拍、四拍、六拍的强弱规则，常见的切分节奏、弱节奏和不完整的小节。

　　 复习并总结常用符号、装饰性声音等。

　　2。视唱部分：

　　复习并准确演唱自然大调、小调音阶以及C、G、F调的五个五声音阶。

　　独立或半独立视唱C、G、F调单音歌曲。

　　练习视唱两部分歌曲。

　　练习视唱歌曲常用的唱（奏）记号、速度、力度记号，掌握唱（奏）方法。

　　3。练耳部分：

　　听并记忆单曲二拍或三拍（调号可根据学生实际情况确定）

　　聆听并识别旋律音程，感受旋律音程的升调、降调、并列、同音重复、进行、小跳、大跳在音乐表达中的意义。 （不谈概念）

　　听并识别和声音程，总结听觉协和度的差异。

　　具体教学措施：

　　1。以活动作为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生寓教于乐，学中用，从而保证学生音乐学习的可持续发展。

　　2。培养学生的音乐创作能力，保证学生自主学习的质量。

　　3。深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注重启发和诱导学生的参与和参与。

　　4。将思想道德教育和政治教育融入课堂，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，保证这一时期德、智、体美等全面发展。

　　5。积极参加学校及校区举办的各种有益活动，并记录和总结。

　　6。工作中不时总结思考，虚心听取和询问老师和有关领导的意见和意见。

第一年工作计划第5部分

　　随着年龄的增长，我越来越感觉时间过得真快。不知不觉中，我和我的学生们已经进入三年级——小学初中了。面对已经熟悉校园生活并养成了一定学习习惯的同学们，针对上学期同学们出现的问题，我对本学期做出以下计划：

　　 (1)班级管理：

　　三（4）班原有47名学生。姚楚野本学期转学，现有学生46人，其中男生24人，女生22人。经过两年的学习，我发现学生之间的差异还是比较大的，这个特点体现在阅读、写作、劳动上。当然，这样的成绩与孩子自身的特点以及家长对孩子的教育和管理是分不开的。总体来看，各方面表现优秀的学生约有十人，明显落后的学生也有两三个。大多数孩子都很听话、遵守纪律。除了两个男生比较顽皮外，班级纪律都比较乐观。

　　由于上学期班级卫生不好，排队、拖延，个人卫生也急需整改，本学期班级管理必须从以下几方面入手：

　　1。为了培养学生的主人翁意识和责任感，开学时，让学生选择自己的班长和组长，选举时倡导“我选择我”。每组6人，每组设2名组长。组长选定后，为了便于组管理，组长可以自由选择自己的搭档。

　　2。重新安排座位。领队首先入座，通常在中间或后面。之后，根据身高和平时的表现，各组的实力尽量相等，而后续的比赛也会更加公平。

　　3。重新制定本学期的考核制度，并根据考核内容选出相应的负责人。负责人在选拔时遵循的原则是已任命的不重用，并尽量让班上的每个学生都有事可做。

　　4。根据评价内容制定更详细的班规，向学生详细讲解，然后贴在墙上。让每个学生都明白什么是不能做的，做了就会扣分。频繁扣分的后果是学期结束拿不到证书；可以获得证书。让学生明白做好每一天是最重要的。久而久之，你就可以养成良好的生活和学习习惯。

　　5。由于卫生和放学后排队是遗留下来的严重坏习惯，因此在课堂上应该强调。主要措施是：每天下午第二节课后，值班学生完成任务后，与卫生委员一起检查每个学生的课桌口袋，先看看是否装满了废纸，然后打开书包看看书包里的书是否摆放整齐。整齐的。当然，必须强调的是，不准乱翻同学的书包。若发现严重问题，将当面告知并督促当场清理，并扣分。同时，还要检查课桌是否干净，不要在课桌上放置太多东西，影响学生的日常工作。对于放学后排队，对排队中拖延、滋事的，将实施相应的奖惩。

　　6。为了方便日常记录，对于大部分已经开发过的同学来说，都采用了扣分系统；对于那些还需要继续强化的人，采用奖励积分制度。这样，对于“迟到”、“戴红领巾”、“两操”、“卫生”等方面实行扣分制度，对“读书”、“背诵”、“日记”、“卫生”等方面实行扣分制度。 “家庭作业”受到奖励积分制度的约束。

　　7。评估表将按周进行汇总，并按月进行汇总。学期结束时，将根据各自的积分颁发证书。

　　8。为了培养学生的群体意识，特制定了小组评价表。主要奖励标准是小组内所有成员都能完成，否则扣分。团体评价1月1日统计。学期结束时，哪组获胜次数多者将获得总奖。

　　9。开学时召开家长会，让家长了解班规和奖励办法。

　　相信详细的班规和认真负责的执行，会进一步规范学生的言行，养成良好的习惯。

　　 (2) 教育教学：

　　1。这学期，拿到课程表后，我发现语文课的数量明显比前几个学期少了。这就要求我认真备课，提高课堂效率，力争用最少的时间完成教学任务。

　　2。积极听讲，多反思，学习同行优秀的教学设计和先进的教学理念。平日应该多阅读《小学语文教师》等相关杂志，提高自己的职业素质。

　　3。多参加教研活动，积极向老教师请教，与同年级组老师共同探讨，吸取精华提高自己。

　　4。本学期，学生将进行写作练习并计划写小组日记。由于每组有6个人，所以我们每周写四篇文章，周五不写，周六周日每人一篇文章。基本上，我们保证每人每周两篇文章。当然，也可以鼓励学生多写，每多写一篇就奖励一个“√”。

　　5。背诵积累也将是本学期的重点。背诵的内容除课堂要求外，还有古诗词或著名作家的名作。建议背诵人民教育出版社出版的三年级语文课本中要求的段落。每背诵一篇文章，就会奖励一个“√”。

　　6。本学期下午到校后十分钟的准备时间由原来的写作练习改为写作。由于三年级学生必须使用笔，所以练习用笔写字就显得非常重要。

　　7。我们在教学中仍然要关注学生，根据学生的学习来设计教学，同时继续加强实践小组之间的合作学习。