三年级家长会讲话（优秀作文三篇）

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第1部分：年级家长会讲话

书籍是知识的源泉；书是幸福的世界；书是我们忠实的朋友...

由于父母的影响，我从小就喜欢读书。当我上幼儿园的时候，我特别喜欢看图画杂志，所以妈妈给我买了很多彩色的书。我睁大眼睛盯着这些陌生的图画，渐渐地我知道了什么是苹果，什么是自行车……上小学时，老师就鼓励我们用拼音读童话故事。所以那段时间我无论走到哪里都带着一本《安徒生童话》，我视之为宝。结果，我还学会了许多神秘的汉字。随着年龄的增长，我迷上了杨红樱写的校园小说。小说中生动的句子让我不时发笑，大大提高了我的作文水平，学会了“嘻哈风格”的作文。现在，我又喜欢读中外经典了。一有时间，我就去书店，遨游在书籍的王国里。我在小角落里津津有味地读着《鲁宾逊漂流记》、《绿山墙的安妮》、《长腿叔叔》……我真是迫不及待地想读了。整个书店的经典都读完了。

爸爸告诉我，读书的时候不要只看《哈利波特》这样没有营养的书。考前可以看一些作文，看看写作技巧、结构等，这对考试很有帮助。爸爸平时喜欢读一些世界历史或地理方面的书。爸爸要学习、活到老……

现在我每天花一个小时读书。这几天我一直在读《品经典悟人生》，这是我刚从老师那里订购的。书中有很多哲理和优美的句子，让我受益匪浅。歌德曾说过：“读一本好书，就像和许多高尚的人交谈”。这句话用在这里实在是太合适了。以后我会读很多很多书，从中学到很多知识……

我爱读书，书香伴随着我。

第二部分：年级家长会发言实录

亲爱的家长们：下午好！

首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎，对各位家长对我们工作的关心和支持表示衷心的感谢。

1。班级介绍

本班现有学生44人，其中男生20人，女生24人。

我们三（2）班是一个健康、团结、友善的集体。男孩聪明活泼，女孩勤奋踏实。学生作息及学习状况报告的优点：大多数学生有良好的行为和学习习惯。能够按时完成任务，积极参加学校的各项活动。缺点：学生不主动说话，写作业速度慢。有的学生纪律意识淡薄。他们闲聊、搞琐事，甚至在其他班级放低自己，影响了班里的同学。有的孩子自我意识差，学习习惯差，学习基础差，学习成绩差。他们经常无法完成作业并且不遵守要求。作业已完成，但作业未完成。极少数孩子经常不做作业，撒谎说把作业忘在家里了。

二、三年级学生日常教学要求

（1）预习一般包括： ①正确、流利地朗读课文； ②思考并勾画出关键句子的理解； ③收集相关信息； ④概述新单词； ⑤解释生词的意思； ⑥课后思考问题，将自己的理解写在课文旁边（这叫注释）； ⑧ 不懂的问题请提出。

？ 、段落、古诗词等

（3）书写时，提醒学生遵循“三个一”，养成正确的书写习惯，书写工整清晰，书写方格。

（4）除了掌握和积累基本的字、词、句，并有相应的练习外，每周至少要有1～2篇日记或片段练习，约350篇。

（5）完成作业后，每天阅读20分钟的课外书，如《同步阅读》、《格林童话》等健康有益的书籍。平时读书看报，每周摘录好词好句1-2次。每天用毛笔或钢笔练习书法20分钟。

3。本学期必须掌握的要求，包括逐字听写或听写的要求是：

1。能够认、写、用词汇表（二）中的300个汉字以及词汇表中的所有单词。 （能够正确听写）

2。在《中国园林1---8》中，随着时间的推移，你必须能够听写书写。

3。根据要求，为作业和单元试卷中出现的句子中带点的单词选择正确的含义。

4。本学期所学的四首古诗（第2课、第29课）的作者、朝代、诗意及相关字注必须默写。古诗四首一定要写对！

5。阅读理解的复习内容包括：文章讲了什么；理解上下文中的单词；同义词和反义词；对文章中句子或段落的理解；为短文单词选择正确的句子；为文本中的单词选择正确的发音；为段落添加标点符号；

6。组成包括：

4。向历下区传达检讨建议

义务教育课程标准考试教材三年级语文第二册复习建议

目的

重温课本，夯实基础，提高能力。学习方法减负增效

1。单词和句子：

(1) 练习题类型

1。读拼音写字（可写300字）

2。选择正确的发音（你能认得的200个字符）

3。区分和分析同音字和混字字。

4。多音节单词组合。 （p103 我的发现和文中出现的内容）

5。部首加、减、变，形成新词，再形成单词。 （第69页我的发现，第119页阅读并认识）

6。方法的检验。

7。写出反义词和同义词。

8。填写适当的词语。 （用途：of、place、get的用法。我来填写p69）

9。选择适当的词语填空。 （目的：分析同义词）

10。选择正确的解释。 （多义训练。我在第87页的发现）

11。反问句和陈述句的互换。 （p48我的发现）

12。模仿比喻句。 （体验隐喻的奇妙运用。p31我的发现，p48阅读笔记）

(2)友情提醒：

(3) 审核方式：

1。请家长每天帮你复习几节课。做第一遍。 （听写第一类字符和单词，识别并阅读第二类单词。）

2。实行集体合作或一帮一捆绑制度，以善促恶。

？

4。分类评审、集中培训。如：分析同音字、形状相似、容易混淆

字。

2。随着时间的推移累积部分

(1)，运动类型

1。完成单词、谚语、诗歌等。大多出现在汉语言园的“读书笔记”和“读书记忆”中。文中出现的四字词也是积累和检验的对象

2。同样的方式写出单词：动与静：（p15我的发现）aabb型：abac型：喋喋不休：各走各的方向：（p137读书笔记）aabc型：（p119我的发现）

3。根据要求写出单词。例如：描述花、草、日、月、山的四字词。 （第16页读书笔记）

4。课外积累：有关月亮的诗词（p95）和珍惜时间的格言。 (p55) 你还知道哪些神话传说？ （第136页口头交流）

5。默写、阐释古诗词，抒发其所表达的思想感情。

(2) 审核方法

1。抄写、背诵和听写。

2。对积累的单词进行分类。

3。用口头词语造句。

4。教师说出单词的意思，并要求学生说出相应的单词。

5。创设语言环境，让学生使用恰当的词语、诗歌等

例如：朋友从远方带来一份礼物。这份礼物虽然不是很贵重，但却代表了他深厚的友谊。可以用诗来形容：

3。阅读部分：

（1），课堂阅读：

练习题型

1。根据课文内容填空。 2. 根据上下文解释单词。

3。谈谈你对关键句子的理解。

正文关键段落：

第5课《翠鸟》第一个自然段落。第6课《燕子专列》2和3个自然段落。

第13课《和时间赛跑》第8个自然段落。第21课《太阳》1、2、3自然段落。

26 课《一面五星红旗》7、8、9、10 个自然段落。

27 课《卖木雕的少年》6、7、8、9 个自然段落。

事情是这样的：今年春天，数千只燕子从南方飞回北方，在瑞士遇到了麻烦。当地气温急剧下降，风雪不断，昆虫几乎全部被冻死。经过长途跋涉，燕子非常疲惫，找不到食物，又饿又冷，濒临死亡。瑞士政府得知这一情况后，决定利用火车将这些燕子送往温暖的地方。

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即采取行动，寻找燕子，并把它们送到火车站。得知消息后，居民纷纷走出家门，在凛冽的春寒、漫天飞舞的大雪、冰冻的山路中寻找冻燕子。

1。单词的上下文解释

长途跋涉：又饿又冷：

2。燕子遇到了什么样的麻烦呢？ （这是对文章内容的一个把握。）

3。从下列单词中选择适当的单词并将其填入括号内。 （欣赏措辞的准确性。）

踩着看，走着勇敢

4。从划线句子中你能理解什么？

（探究文章中表达的想法和感受）

（2）、课外阅读：

练习题型

1。填写同义词和反义词。

2。添加标点符号。

3。选择正确的发音、单词、单词。

4。解释一下这些话。

5。理解关键句子的意思。

6。回答问题（a.抓住内容。b.理解思想感情方面。c.理解表达方面。例如：综合试卷阅读题中有一道题：描述南郭先生的动作、神态，了解他心里在想什么。你觉得呢？）

（3），友情提醒

(4) 审核方式：

1。复习课文时，明确复习要求，让学生明白。

2。提前安排学生围绕主题复习。

3。班会以学员报告交流为主，抓住重点问题进行强化训练。

4。认真做课外阅读题。交换答案时，关键是要让学生明白为什么这个答案是正确的，那个答案是不完整的，并教会学生如何思考。重视过程，重视能力，而不是数量。选择课外阅读题时要注意：

1。难度和长度适中。

2。论文内容应尽可能与教材中的八个专题相结合。课外阅读是课本知识点和训练点的迁移。

3。练习要有针对性。设计的练习尽量涵盖以下几个方面：词句训练、把握文章的主要内容、理解文章的思想内涵、理解表达方法。运动训练目标要明确。

4。练习

（一）本教材八个习题分析及基本要求

运动训练分为现实和想象两部分。

现实部分包括：

1。介绍一个场景（训练点：按顺序写。）

2。介绍人物（抓住一两件事，写出他们的特点。）

3。写一个简单的东西（过程要写清楚）

想象力练习：

需要想象力大胆、合理。

(2)友情提醒：

(3) 审核方式：

1。回忆一下本学期写的练习，并选择最好的与他人分享。

2。分享编写这些练习的好方法。

3。进行口语练习训练。

4。使用问题或大纲来训练你的写作思路。提供两个练习供大家参考

1、《校园新变化》（训练要点：按顺序写出观察到的变化。）可引导学生提出以下方面的问题：校园发生了哪些变化？当你走进校园后，你发现了哪些变化？教学楼发生了哪些变化？课堂上正在发生哪些变化？学生和老师有变化吗？你感觉如何？

2。想象力作文

通过第二组教材的综合学习，学生更加关注周围的环境。清晨，鸟儿在枝头叽叽喳喳；微风中，草地上的小草摇曳着……如果你能听懂动植物的语言，听听它们在说什么？他们之间发生了什么？请发挥你的想象力，围绕一个意思清楚地写下你的想象。

5。给家长一些建议和要求。

1。请每天检查孩子的学习状况和作业，有无遗漏及时填写，并持之以恒。检查完毕后，请在作业本上签名。

2。你必须掌握单词和句子。

3。父母的良好引导是家庭教育的黄金。给孩子更多的信心，成为他们成长的坚强后盾。每天和孩子进行亲切的交流，和他们谈谈今天学到了哪些新知识，读了哪些新课文，知道了哪些原理，以后打算做什么。说话时要有耐心，不要粗鲁。

4。定期与老师沟通。您可以随时与老师保持联系，了解孩子的优点、不良习惯以及教育过程中出现的疑虑，共同寻找最佳的教育方法。经常查看老师的博客。

5。经常带孩子接触社会，研究各种社会现象，创造美好的生活。 （周末节假日，结交好朋友，参加有益的社团活动，参加体育锻炼，做小实验，做小发明，编手抄报，编作文集等，让孩子全面发展方式。）

6。让学生多读书。家长愿意为孩子购买有关学习的书籍以及与教材相关的作者。阅读更多论文选集。

7。要求学生写观察或纪实日记，指导孩子的作业，提高学生的作业技巧。 8、教育孩子上课认真听讲，积极参与课堂学习，做笔记，课后做选择性阅读练习，不断提高阅读能力。

9。对于学习有困难的学生，家长必须提供辅导、请家教、报读学习班来补充知识。

10。注重培养孩子良好的学习和行为习惯。对每次考试进行分析并提出改进措施。

总之，我们将与所有家长一起教育您的孩子，我们的学生。青龙街小学的成功离不开全体家长的共同努力。最后祝愿您的孩子早日成才！

第三部分：小学三年级家长教师会讲话稿

亲爱的家长：

大家好！我很高兴各位家长都抽出时间来参加家长会。感谢您对我们班学生的关心和厚爱。感谢您对我们班工作的大力支持。

首先，让我自我介绍一下。我姓李，是我们班的班主任。过去的一年我校成绩斐然，在线教研、教学绩效、教学评估等各项任务均名列全市前茅。我教六年级和一年级的数学，成绩都很好。尤其是六年级数学，我们在全市名列前三。如果不是个别学生的影响，我们是全市第一，差距可能还会拉大。就目前的班级而言，我也有信心能够取得好成绩，但前提是家长的大力支持。我们是二合一的班级。我们的起点不高，也不乐观。但可贵的是，大多数学生都有积极向上的精神，尤其是我们班委的同学。今天我们邀请家长和朋友前来与我们的老师们举行这次特别的会议。主要目的是研究本学期学生所面临的任务，制定措施，通过我们双方的共同努力，做好学生的工作，使每个学生在本学期都能取得或多或少的进步。新学期，我们将共同努力，让每一位学生健康活泼地成长。可以说，今天的家长会意义重大。希望大家集思广益，真正把这次家长会办成一次有意义的家长会。

其次说一下这次家长会的主要内容：

1。在学习方面：知识学习是广泛的。我以数学课为例。一二年级，我们主要讲的是一些非常基础的知识，比如简单的数字识别、书写、加减法等。但是现在表格中的乘除法有点不同了，因为除了上面的基本知识之外，知识方面，还有更多“活”题，也就是我们通常所说的这些没有最标准答案的题，比如租船、安排写作有几种思路，一题可以解决多个问题。不像学生，他们想怎么读汉字、怎么读拼音，所以这对学生提出了更高的要求，基础一定要扎实。大师，同时孩子也要拓展思维，从不同的角度考虑问题。学习的变化还体现在内容的增加、难度的加大、两步甚至三步以上的应用题的出现，比如24如果计时法的应用基础是不扎实，解决问题就会困难，因为解决问题需要扎实的计算和理解基础，而通过计算就显得尤为重要。这需要我们父母付出努力。帮助孩子进入中年级并顺利过渡到高中。有的学生由于没有打好学习基础，学习有困难，落后于其他学生，学习不主动。为了避免做作业，他们在父母面前说：老师今天没有布置作业，或者：“我在学校已经做完了。这个要由我们家长来检查是否完成以及为什么”。有的孩子想学的越来越多，成绩越来越好（如杨颖、何新宇、殷桃等，把学习当作一件愉快的事情），而另一些孩子却越来越差（如李涛、马新月、孙晓雪、朱家兴等）。除了孩子的主观原因外，我们家长还需要花更多的时间看孩子的作业，辅导孩子的学习，让他们的成绩上来。 .

第二，家长的配合。父母的良好引导是家庭教育的金。只有掌握孩子的心理，做好萌芽教育，孩子才能逐渐步入正轨。教育孩子是我们老师和家长的责任。学生来到学校接受教育、提高、进步，是我们老师和家长的心愿。在剩下的半个学期里，希望家长朋友们多花点心思，配合我们做好以下几方面的工作：

1。给孩子更多的信心，成为他们成长的坚强后盾。由于孩子的个体差异，学生的成绩难免有好有坏。孩子不愿意学习就会导致成绩不好。我们应该采取适当的措施。批评，但是有的孩子学习很努力，但是成绩却不太理想。我们应该给他们信心，而不是一味地给他们泼冷水。这会让孩子对学习产生厌恶感。面对成绩不好的孩子，家长们不应该放弃，应该想办法让孩子学习进步。

2。教育孩子遵守纪律。家庭有家法，学校有校规，班级也有班级纪律。俗话说，没有地方没有规矩。这些规定和纪律是学生提高成绩的保证。学生只有遵守这些纪律，才能形成一个好班级，全面提高自身水平。尤其要强化纪律观念，文明守纪。我们要教育孩子明白，只有了解规则并自觉遵守规则的人，才能始终按照规则行事，才能取得进步。如果学生在遵守纪律这方面做得不好的话，不仅是对自己的伤害，也是对那些努力学习、专心学习的孩子的伤害。这对我们班来说是一种伤害。这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。根据学生情况，及时联系老师，及时沟通。我们一年级的学生比较多，老师和家长的联系不是很频繁。我觉得教育孩子首先要了解学生，做到实实在在的效果。家长和朋友应多与老师联系，了解孩子的学校情况，以便及时提供教育。有一些孩子，父母和老师双方都隐瞒真相，结果他们就安心了。结果可想而知。如果我们提前做了的话，我想至少让学生的这部分工作取得一些进展，这需要我们之间进一步的沟通。请家长注重培养孩子各方面的能力和良好的品德。为了让每一个孩子都能长大成人、成才，让每一个孩子都能在班级里活泼、活泼、健康地发展，我们将竭尽全力和孩子们一起努力。建立民主、平等、和谐的师生关系。课堂上，老师带领孩子们一起学习、探索、提问，让每个孩子的智慧火花在每一节课中都闪烁着。希望这里的家长和老师们能够共同认识到这一点。这美好的理想。希望家长们能够做到以下几点：

①支持班主任工作，提出宝贵意见和建议；

②创造良好的教育环境，尽量花时间陪伴孩子，经常与孩子沟通，善于发现他们的优点，耐心引导孩子正确看待自己的缺点。并帮助他们改正缺点；

③认真协助学生正确对待每一份作业，让孩子把完成作业当作自己的责任和义务，为班级和学生分忧，为班级争取荣誉。帮助孩子从小树立责任感，保持身心健康。成长

④正确对待孩子的成绩，善于追根溯源，找出问题的本质，善于发现孩子的闪光点和进步的方面（不要以为成绩就是一切。如果考试分数高了，一定要引导孩子不要沾沾自喜，如果分数不好，最好是老师和孩子一起研究问题）。

为了孩子的健康成长，我们走到了一起。为了我们的理想，我们必须共同努力去实现这个理想。老师们愿意从零开始。

谢谢大家！