幼儿园语言教案《叶子鸟》反思

幼儿园语言教案《叶子鸟》反思

　　作为一名无私的老师，通常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该如何写？以下是小编《叶子鸟》整理的幼儿园中班语文教案，包含反思。欢迎阅读、收藏。

　　活动目标：

　　1。理解故事，感受其语言之美和趣味。

　　2。体验叶鸟舞的乐趣，创造叶鸟随风起舞的动作。

　　3。通过语言表达与动作的结合，充分体验故事的童趣。

　　4。能够分析故事情节并培养想象力。

　　5。引导孩子通过故事和游戏来学习和理解生活。

　　活动准备：

　　大书《叶子鸟》，音乐磁带《秋日私语》。

　　活动流程：

　　1。出示大书报价

　　1。这是什么季节？ （秋）你怎么知道？

　　2。树叶一片一片地落下。他们看起来怎么样？ （小鸟）那就叫它叶鸟吧。

　　2。欣赏大书，初步了解故事

　　1。嗖嗖！一阵秋风吹来。树叶鸟去哪儿了？ （在地上）

　　2。为什么还有一片叶子，鸟还没有下来？让我们一起来呼唤吧！ （集体喊：叶鸟快下来！）

　　3。叶鸟落下。他们在做什么？ （他们要去参加舞会。）

　　4。参加舞会需要做哪些准备？ （穿上漂亮的衣服，化个妆……）他们的衣服真漂亮！

　　5。听！什么声音？原来，叶鸟哥哥和弟弟正在打架。他们这样做正确吗？爸爸妈妈说了什么？ （孩子模仿父母的语气，学习劝说叶鸟兄弟不要吵架。）

　　6。引导孩子仔细观察叶鸟的舞蹈动作。师：叶鸟随秋风起舞。舞会才刚刚开始。您最喜欢哪种叶鸟，为什么？ （请让孩子们学习相应的舞蹈动作）

　　7。当小鸟看到叶鸟的舞蹈时，他去请爸爸去看。叶鸟为何趴在地上一动不动？

　　3。再次欣赏大书，孩子和老师一起讲故事。

　　1。简介： 风一吹，叶鸟翩翩起舞。风停了，叶鸟一动不动地躺在地上。

　　2。让孩子们创作叶鸟的舞蹈动作。

　　3。故事好不好？听完这个故事你有什么感受？

　　4。跟随音乐，老师应该是秋风，孩子应该是叶鸟。

　　动作要求优美。风越大，叶鸟就越高兴。风轻柔的时候，叶鸟会慢慢地翩翩起舞。

　　老师提醒叶鸟可以一个人跳舞，也可以两个人以上一起跳舞。

　　5。秋风把叶鸟吹出了活动室，活动结束了。

　　课后反思：

　　语言《叶鸟》故事的内容不是很丰富，情节也比较简单，但是故事的意境特别优美，非常适合孩子们发展丰富有趣的想象力。第一次听故事后，孩子们的热情并不高。他们只是觉得树叶变成了小鸟，有点好玩。通过老师的引导和提问，孩子们的感受逐渐来了。第二遍听故事后，孩子们能够感受到并理解故事中特殊的意境。所有人的情绪都被充分调动起来。课堂气氛更好了。很多孩子听故事的时候，都沉浸在其中，仿佛自己变成了一只叶鸟。这些都为接下来的创作打下了良好的基础。孩子们充分展开了想象力的翅膀，作品效果更加出色。继续讲故事时，有几个孩子表现出色，比如孙成、杨金义等，而其他孩子的思维不够活跃，新旧叶鸟故事没有太大区别。