幼儿园师德师风计划（合集4篇）
师德是中华民族非常看重的美德之一。师德是一种职业道德。 2013年5月下发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，对加强和改进高等学校青年教师思想政治工作作出部署？以下是小编整理的幼儿园教师师德计划（合集4篇）。仅供参考。希望对大家有所帮助。
第一部分：幼儿园师德师风计划
1.认真做好本职工作。
作为一名教师，必须在自己的道德、情操、行为、作风等方面为学生树立良好的榜样，否则，你在学生面前就没有力量。尤其是在当前社会存在不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、清正廉洁作为自觉行动，用实际行动坚持不懈地追求真理、敢于抵制不正之风来教育和感染学生，成为学生。 。好榜样。在工作中，我必须恪尽职守，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项任务。我在课外积极学习各种师德理论，不断强化自己的基础理论知识。同时，我也用各种案例来警示自己，时时反思自己的行为，严格要求自己，对自己负责。
2。积极参加社会实践，提高教师师德修养。
积极参加社会活动，提高师德修养。在此过程中，处理好教师与学生、教师与教师、教师与家长、与社会的关系。了解自己行为的是非，辨别善恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断积累沧桑，师德才能得到真正的锤炼。
3。积极进行自我反省。
一个人想要进步，就必须不断反思自己，反思自己的不足，深刻认识自己，才能够思考如何提高。一个道德高尚的教师一定是一个经常反思自己的人。师德建设要求教师在实践中注重自学、自修、自律、自律，活到老、学到老。
4。注重德育，构建和谐课堂。
并不是所有的美德都只能在为人处事中体现。在日常教学活动中，我经常用德来改造人，用自己的美德来影响和教育学生，更加关注后进生，用爱心实现对各类学困生的教育。同时，我们在教学过程中不断创新。只有不断创新，才能受到更多孩子的喜爱。只有不断创新，才能推动教育事业的大发展。
每学期的第一节课，我都会告诉学生老师是如何对待学生的，把思想品德放在第一位，把学习放在第二位。如果把学生比作产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习差的学生是半成品，品德不好学习好的学生是危险品，品德差的学生是半成品。品格和糟糕的学习都是废物。学生应该努力做孝顺、尊重、诚实、友善的学生。我发现尊敬老师的学生都是听话的。他们会认真听课，认真做作业。学好是理所当然的事。所以同学们，我并不关心你们过去的学习成绩。我关心的是，从现在开始谁思想品德表现好，上课积极认真。
第二部分：幼儿园师德计划
教师是榜样，其道德品质直接关系到下一代的道德品质，关系到社会的和谐稳定。因此，我一方面严格要求自己，不断提高自己的思想道德水平，为学生树立良好的道德作风，用自己的言行潜移默化地影响学生。另一方面，注重培养学生良好的思想道德品质，使他们成长为人格健全、道德高尚的人。为了切实提高自己作为一名教师的师德修养，我特制定了以下学习计划：
1。认真做好你的工作。
作为一名教师，必须在自己的道德、情操、行为、作风等方面为学生树立良好的榜样，否则，你在学生面前就没有力量。尤其是在当前社会存在不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、清正廉洁作为自觉行动，用实际行动坚持不懈地追求真理、敢于抵制不正之风来教育和感染学生，成为学生。 。的。好榜样。在工作中，我必须恪尽职守，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项任务。我在课外积极学习各种师德理论，不断强化自己的基础理论知识。同时，我也用各种案例来警示自己，时时反思自己的行为，严格要求自己，对自己负责。
2。积极参加社会实践，提高教师师德修养。
积极参加社会活动，提高师德修养。在此过程中，处理好教师与学生、教师与教师、教师与家长、与社会的关系。了解自己行为的是非，辨别善恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断积累沧桑，师德才能得到真正的锤炼。
3。积极进行自我反省。
一个人想要进步，就必须不断反思自己，反思自己的不足，深刻认识自己，才能够思考如何提高。一个道德高尚的教师一定是一个经常反思自己的人。师德建设要求教师在实践中注重自学、自修、自律、自律，活到老、学到老。
4。注重德育，构建和谐课堂。
并不是所有的美德都只能在为人处事中体现。在日常教学活动中，我经常用德来改造人，用自己的美德来影响和教育学生，更加关注后进生，用爱心实现对各类学困生的教育。同时，我们在教学过程中不断创新。只有不断创新，才能受到更多孩子的喜爱。只有不断创新，才能推动教育事业的大发展。
每学期的第一节课，我都会告诉学生老师是如何对待学生的，把思想品德放在第一位，把学习放在第二位。如果把学生比作产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习差的学生是半成品，品德不好学习好的学生是危险品，品德差的学生是半成品。品格和糟糕的学习都是废物。学生应该努力做孝顺、尊重、诚实、友善的学生。我发现尊敬老师的学生都是听话的。他们会认真听课，认真做作业。学好是理所当然的事。所以同学们，我并不关心你们过去的学习成绩。我关心的是，从现在开始谁思想品德表现好，上课积极认真。
第三部分：幼儿园师德师风建设计划
作为一名人民教师，师德师风建设非常重要。为适应新形势，争做一名合格的人民教师，现制定个人师德师风计划如下：
1。认真做好本职工作
忠诚党的教育事业，时刻牢记“全心全意为学生服务”的宗旨，为学校、为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做贡献。在工作中，我必须恪尽职守，忠于职守，从不迟到，从不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的任务。
2。恪尽职守，做一名合格的教育工作者
积极参加社会活动，提高教师道德修养，在工作中处理好师生之间、教师之间、教师与家长之间、与社会的关系。了解自己行为的是非，辨别善恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断积累沧桑，师德才能得到真正的锤炼。我们要严格要求自己，热爱教师职业，在新课程标准下面向所有学生，关注学生发展。只有全心全意地投入到我们热爱的事业中，才能教育好每一个学生。
3。关爱学生、尊重家长
在日常教学活动中，我经常用德来育人，用自己的德来影响和教育学生，更加关注后进生，用爱来教育各种学习困难的学生。同时，我们在教学过程中不断引入新的理念。只有不断创新，才能受到更多孩子的喜爱。只有不断创新，才能推动教育事业的大发展。
关爱每一位学生，不歧视学生，不嘲笑学生，对后进生给予特别关注和关爱，主动联系家长，尊重家长，不居高临下说话，和谐、平等、友善，形成良好的氛围。和谐社区。先进的教育达到教育的目的。
4。严格要求自己，依法治教
明确《教师法》的要求，认真学习《教师法》，依法教学。同时，认真学习《教师五条禁令》和《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。作为一名教师，爱是最重要的。 “热爱学生、关心学生”是一种真挚的师爱。它是教师的理性、美感、道德感所形成的一种高尚情感。
第四部分：幼儿园师德师风学习计划
幼儿园师德师风学习计划
【第一部分】
1。指导思想：
重点学习贯彻《上海市中长期教育改革发展规划纲要》和全国教育工作会议精神，以教师职业道德为指引，加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师的责任感和使命感在教书育人方面。要以更新师德观念、规范教师师德行为、提高师德水平为重点，进一步加强学校师德建设，强化教师素质，着力打造高素质队伍师德高尚、业务精湛、爱岗敬业，适应现代教育发展的教师队伍。教师。
2.本学年重点师德建设：
大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，让良好的师德规范转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。
1。学习并执行《上海市中长期教育改革发展规划纲要》、《教师职业道德规范》等法律法规。
2。坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提高人文素养”读书教育活动。 “十佳好教师”评选活动。
3。进一步规范教师言行，学习宣传校内外“优秀教师”和崇明县“师德标兵”的先进事迹，要求全体教师做到“三爱”：爱对事业、对岗位的热爱、对教师的热爱。同学们，不断加强自身建设和修养。
3。具体措施：
（一）加强领导和规范，强化师德观念。
1。学校把师德建设提上重要议事日程，定期召开例会，统一思想认识，增强师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2。使师德教育常态化、制度化。教师集中学习与日常学习相结合，集体学习与个人学习相结合。保证每学期安排集中学习不少于四次。
3。规范教师师德行为，并与相关教师师德标准的要求进行比较。教师要反思和总结教育教学过程中的师德师风问题，开展批评和自我批评，写出师德自查和自查报告。纠正书面材料，有效解决教师之间的问题。
4。进一步规范家校联系行为，建立健全家校联系制度。通过家长会、家长会、家访、电话等多种形式，促进教师、学生、家长之间的相互沟通，争取家庭和社会对学校教育的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度，增强学校与家长、师生之间的有效互动，创建人民群众满意的良好学校。
（二）加强学习，提高职业道德。
1。组织全体教师认真学习《上海市中长期教育改革发展规划纲要》和《教师职业道德规范》，全面准确地理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，落实县教育局关于加强教师队伍建设的相关要求。结合师德学习内容，每位老师每学期都会写学习笔记和心得。
2。引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除了掌握专业知识外，还必须积极参加继续教育和专业培训，进一步提高理论和实践活动能力，适应素质教育发展的需要。
（三）丰富多彩的活动，提升师德修养。
1。认真开展“三爱活动”（爱事业、爱岗位、爱学生）。通过开展“热爱职业”活动，树立教师的责任感和职业幸福感；通过开展“爱岗敬业”活动，增强教师专业素养；通过开展“爱学生”活动，重塑教师的博爱灵魂。为确保“三爱活动”扎实推进、取得实效，现积极开展以下师德建设活动。
2。开展丰富多彩的社会志愿服务活动。
3。开展“关爱教师”活动。关注教师情感，关心教师生活，关心教师成长，积极帮助解决存在的实际困难，让教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定师资队伍。持续关注教师心理健康，充分利用教师座谈会、个别谈话、心理健康教育辅导等方式，有效疏导教师急躁情绪，确保教师以良好的心态从事学校工作。
4。树立师德典范，充分发挥示范作用。开展“孩子们喜爱的好老师”评选表彰活动，发现典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设健康发展
（四）完善教师职业道德考核评价体系，保障师德健康发展。
建立教师师德检查制度，制定教师月度考核指标体系，对教师进行月度考核。 （师德占总考核的10%）
2。学校将教师职业道德作为年度考核的首要条件，进一步完善师德考核评价体系，推动师德建设深入发展，塑造师德队伍良好形象。
3。对全体教师进行师德师风考核，师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任、年度考核挂钩，实行一票否决制度。如果发现违反职业道德的言行，将及时对涉案教师进行批评教育。情节严重的教师，将按照有关规定给予纪律处分，并在教师考核时扣相应分，当年不得晋升。
【第二部分】
为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，结合我校具体情况，制定本方案。
1。指导思想
以毛泽东理论和“十七大”精神为指导，全面贯彻落实江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持依法治校与依法治校相结合的治学方略以德治学，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手，以加强师德考核为动力，全面贯彻落实关于教师职业道德建设的若干文件精神，促进教师队伍整体素质的提高。丰富我园的教育底蕴，迅速形成爱岗敬业的精神。 ，以身作则、无私奉献的师德，达到“教育好孩子、服务好家长”的目标。
2。使命目标
(1)老师的目标
1。教师应对教师职业道德有更深刻、更清晰的认识。了解师德在教育教学中的意义和作用。
2。找出适合自己教师道德修养的自身不足和方法，提高教师道德修养。
3。拉近与孩子、家长的关系，让孩子满意、家长满意、社会满意，避免发生教学事故，为孩子献出爱心、做好事。
4。努力成为师德师风的模范。
(2)，集体目标
1。每个员工都必须参与师德建设活动。
2。相应建立促进师德建设的有效机制。
3。不会出现违反师德规范的事件，不会出现因师德问题引起孩子和家长各种形式（打电话、信访、上访、媒体曝光）的不满。
4。培养、发现、树立一批师德先进典型。
5。提高单位的社会声誉，从而提高我园在区教育综合评价中的地位和排名。
3。方法
从加强学习、提高认识入手，遵循抓整体、建群体、促个人的工作思路，通过自身修养、制度保障、实践活动，逐步完成任务目标。
1。从贯彻“三个代表”重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性
江*同志指出：“我国广大教师要带头树立榜样，做先进生产力和先进文化发展的推动者和推动者，做学生健康成长的引导者和引路者。”青年学子，努力成为无愧于党和人民的“人类灵魂工程师”。并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨学习、与时俱进”的殷切希望和要求。充分体现了党和国家领导人对教育和教师的关心和信任。我们要自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民教育需要的责任。只有高尚的师德才能促进教师能力的提升，才能让孩子们接受更好的优质教育。
2。成立师德建设领导小组，建立规章制度，努力切实推进师德建设
逐步建立健全师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实际表现，重点考核教师职业道德、教学态度、教育效果，将教师职业道德、教学态度、教育效果等纳入考评。师德建设与人事制度和岗位改革相结合。评价聘任要与考绩奖励相结合。对违反师德规定的，要进行必要的批评、教育和相应的处罚。情节严重、影响重大的，实行一票否决制，追究责任，严肃查处。
3。日积月累提高修养，磨练自己
社会转型和教育创新对教师素质提出了更高的要求。根据教育部和我县教育局提出的要求，我园通过以下方式促进和提高教师师德修养：
（一）树立崇高的精神信仰，把为教育事业视为人生的幸福和快乐。
(2) 成为终身学习的榜样。
(3)谨言慎行，以身作则。
（四）用德引领人才，用才育德，德才兼备。
（5）一定要处理好严格管理和尊重孩子的关系
4。开展师德教育实践活动，营造良好师德氛围
重点开展以下活动：
（一）结合“三个代表”学习教学活动长效工作机制，进一步学习《公民道德建设实施纲要》、《十七大报告》、《教育部关于进一步加强加强师德建设”，推进师德师风建设。需要注意事项和经验。
【第三部分】
1。指导思想：
为树立行业文明新风尚，科学规范带好班、讲好课，进一步规范教师日常行为，使教师行为合规，逐步创建师德高尚、业务精湛、充满爱心的教师队伍。一支爱岗敬业、爱岗敬业的一流教师队伍，为创建特色名校奠定了坚实的基础。
2.具体内容：
根据上级教委要求，结合幼儿园实际情况，今年暑期我园幼儿园教师师德培训内容确定为：《浙江省保教指南》和《幼儿园教师行为规范》。具体安排如下：
1。加强宣传，营造氛围。
学校应通过校园网站、海报、标语、横幅等宣传形式，广泛宣传教师行为规范及《保教指南》相关规定。引导教师注重自身修养，即在选择教师时，要把全部心血投入到教育事业上。通过宣传，让每一位领导和教师真正认识到师德建设的重要性，把师德建设作为不断变化的工作重点。切实提高教师行为规范和职业道德意识。
2。努力学习，增强责任感。
暑期，我们幼儿园组织教师进行系统的师德培训。利用每周一晚指导教师树立为人师表、乐于奉献的良好道德观念，爱岗敬业，待人有礼，用正确的儿童观。面对孩子，以游戏化的形式与他们进行轻松的对话。全面贯彻《保教指南》、《纲要》精神。
3。分析问题，进行自查。
在开展师德教育的基础上，开展师德师风集中自查自纠活动。要求每位教师对照《教师行为规范》和《保教指南》规定的内容，认真查找师德师风的差距和不足，写出自查自纠报告，分析其具体表现、危害和问题。所造成的问题。必须深入细致地分析原因，明确今后整改和努力的方向。
4。积极指导和改进。
在师德建设活动中，发现和探索身边的先进师德典范，做好学习和宣传工作。要宣传教师模范事迹，组织教师向模范学习，形成人人讲究师德高尚、举止文明、待人有礼的良好校园氛围。
5。加强监督，奖惩并举。
①幼儿园将进一步强化检查监督机制，充分发挥网站作用，接收和受理师生、家长有关师德师风的投诉和举报，严肃查处。
②幼儿园应当开展学生师德评价、家长师德评价、社会师德评价等评价活动。每年年终考核时，将对教师师德师风进行专项考核，考核结果记入教师个人考核档案。
③实行师德师德“一票否决制”。对师德考核不合格的，要进行批评教育。晋级评价、奖惩要首先考虑师德，实行师德“一票否决制”。
3。团体训练日程：
1。 7月24日《幼儿园教师行为规范》学习及互相角色示范。
2、7月25日《保教指南》学习与案例分析。
3、7月26日：《保教指南》的学习，教学中常见问题分析。
4。 7月27日上午，我们分组讨论日常行为中存在的问题及改进措施。
下午小组讨论：下学期你将如何成为一名优秀或合格的新世纪幼儿园老师？你应该用什么样的态度来面对和处理一天的各方面活动
参加人员：教师16人，加上行政主管、业务经理、医护人员17人。
老师：钱松英
作业：围绕《教师行为规范》和《保教指南》，认真反思自己的问题和不足，写出自查自纠报告。形式没有限制。
幼儿园师德师风计划（合集4篇）
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