幼儿园班级工作计划合集6篇

幼儿园班级工作计划合集6篇

　　时间过得真快，时间慢慢展开，我们会接触到新的知识，学习新的技能，积累新的经验。是时候花点时间写一个计划了。那么你真的知道如何制定计划吗？以下是小编编制的6个幼儿园班级工作计划。欢迎您阅读它们。我希望你会喜欢它们。

幼儿园班级工作计划第1部分

　　新学期带来新希望，新学期带来新挑战。经过一年中班的共同学习和生活，我们一起迎来了孩子们在幼儿园的最后一年。在《纲要》的精神和《园务计划》的指导下，我们根据班级的实际情况和家长的建议，经过讨论，制定了下一步班务、教育教学工作的重点和方向。学期。我们将提供多元化、综合性的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴孩子们经历这个有意义的学期。

　　1。班级情况分析：

　　※儿童情况：

　　我们班有40个孩子，其中5个是新生。我班孩子整体思维比较活跃，大部分孩子都有强烈的表达欲望。有良好的卫生习惯、饮食习惯和良好的午睡习惯。整体电机发展有了很大的提高，实践能力比较均衡；道德行为比较良好，沟通能力良好，有解决小问题的能力；语言表达能力发展很快，敢于在老师或集体面前表达自己。思想，但在语言表达上，孩子的词汇量还不够丰富，整体性还不够强。大多数孩子还缺乏良好的倾听习惯。

　　※教师身份：

　　杨美华和徐海辉两位老师从一开始就负责这个班的教育教学。两位老师都有艺术方面的专业知识，为我班的音乐专项教学活动奠定了良好的基础。由于徐海辉是新老师，我们会利用老老师的氛围来带领新老师。两人都会竭尽全力，共同努力。我们将在纲要精神的指导下，以此为契机，推动教师事业的发展。技能和专业素质进一步提高。

　　※家长身份：

　　由于素质不同，我们班的幼儿家长对幼儿教育的重视程度和关注角度也不同。比如，有的家长非常重视孩子的身心健康发展，有的家长则更注重孩子的知识技能。理解有些家长更注重孩子兴趣的培养。可以说，父母的类型比较复杂。而且我班的家长群里还有一些成员非常支持我们的各项工作。

　　※健康状况：

　　2。班级发展总体目标：

　　1。在促进孩子全面发展的基础上，立足班主任的优势，注重孩子艺术能力的发展和培养。

　　2。加强孩子自我管理能力和良好学习习惯的培养。自己解决问题的能力。

　　3。教师应进一步加强自身学习和提高，在师生互动中营造平等、合作、探究的氛围。

　　4。继续深入学习新大纲，不断提高业务素质，全身心投入课改课题研究工作

　　3。注重培养孩子能力：

　　1。能够关注环境、生活、艺术中的美，能够以自己喜欢的方式开展艺术表达活动。知道自己又大了一岁了，我有愿望成为弟弟妹妹的榜样，能够和同龄人融洽相处，乐于助人。自己的事情自己做，做好值班工作，自始至终完成。

　　2。积极参与参观、种植、探索、交流等活动，以多种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

　　3。注意大人和同龄人的讲话，能够自信、大胆地表达自己的想法。在学习日常语言的同时，我喜欢看书，听故事，能够与老师们交流，用自己的语言表达我的所见所闻。

　　4。愿意与他人互动，学会帮助、合作、分享。富有同情心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与别人交谈，有良好的倾听习惯，能够大胆、清晰地说出自己想说的话。

　　5。愿意参加集体体育活动，培养正确的坐姿，走路步伐均匀，能有精力按照节奏移动，灵活、协调、快速地进行跳跃、钻、爬等活动。能够进行各种创造性的体育活动。

　　6。培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造力和合作性。

　　4。具体措施：

　　1。充分利用社区资源与周围环境互动，带领孩子多出去走走，开阔视野，丰富感性认识。

　　2。加强儿童卫生习惯的培养，培养儿童的独立性，教给他们卫生习惯的术语。

　　3。根据孩子当前的兴趣、孩子的生活经历、季节等开展丰富多彩的主题活动

　　4。多开展合作活动，如合作绘画、合作表演等，让孩子体验到合作的乐趣。

　　5。多观察、了解孩子的学习情况，经常进行分析和反思。如果制定病例观察记录表，可以随时记录孩子性格的发展情况，以便日后进行病例分析，也可以反思自己的教育方法是否得当。

　　6。灵活利用幼儿园和社会当地资源，体现“生活就是教育”的教育理念，持续开展生成性活动，多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

　　5。家长的工作重点：

　　1。根据家长和孩子的意愿，开展各种活动和社区活动，增进社区与幼儿园的关系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，鼓励家长和孩子一起学习、共同讨论。

　　2。增加班级家长委员会成员，充分挖掘家长资源，协作提供材料、场地、信息、书籍等资源，讨论活动方案等。激励家长为我们的教育活动和集体活动提出建议，积极并及时动员其他家长参与活动，营造良好的家庭联系氛围。

　　3。建立多层次与家长联系的桥梁，做好幼儿园与家长的沟通。广泛收集育儿论文，通过家庭公告栏、家庭通讯卡等方式与家长一起起到宣传学习的作用，让家长了解一些符合时代的教育理念。

幼儿园班级工作计划第二部分

　　班级：幼儿园二班日期：3月11日-3月15日

　　上周

　　情况分析

　　新学期开始了。孩子情绪稳定，能积极参与游戏活动。大家一起快乐地学习、玩游戏。老师也及时督促孩子们多喝水。

　　生活活动

　　指导要点

　　1。提醒孩子正确洗手，使用六步洗手法

　　2。鼓励孩子自己叠简单的衣服

　　3。鼓励幼儿多喝水，随时喝水。

　　主题活动

　　语言活动：大口袋

　　艺术活动：欢迎新朋友

　　科学活动：七彩柱子

　　健康活动：模仿动物运动

　　社交活动：我来

　　特别活动

　　音乐活动：我爱妈妈

　　艺术空间：美丽的花瓶

　　自助：小嘴好干净

　　读书：两列小火车

　　形状

　　过渡链接

　　1。手指游戏炒鸡蛋

　　2.歌曲我爱妈妈3.故事黄金屋

　　户外活动

　　集体游戏：跑马、拉尾巴、卷起摸天、下草种萝卜

　　活动：飞盘沙袋、骑小车、投球、练习

　　地区活动

　　区域名称：艺术区

　　活动指导：指导小朋友用胶棒将盒子的四个边粘起来

　　在家上学

　　1。引导孩子在需要帮助时用言语表达自己

　　2。根据天气变化给孩子穿合适的衣服

　　感谢您的支持与配合！

幼儿园班级工作计划第3部分

　　这个学期是幼儿入学的时期。我们将继续认真学习、深切关注《幼儿教育指导纲要》精神，加强学习研究，不断更新教育理念、转变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和居住环境，满足他们多方面的发展需求，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持保育与教育并重，使孩子们身心健康成长，促进体、智、德、德的美。全面发展。为了能够更好地做好一名幼儿园班主任的工作，我制定了以下计划：

　　1。班级情况分析

　　本学期是孩子们进入高年级的第二个学期。这个学期结束后，孩子们将进入小学。因此，这个学期是幼儿园孩子的关键时期，也是孩子成长的转折点。在这个阶段，孩子必须养成良好的行为习惯，并具备一定的自理和自律能力。教师必须有意识地为孩子们从小学到小学的过渡做好准备。

　　2。教育教学工作

　　1。根据幼儿园教育目标和中班幼儿的兴趣，制定月、周、日教学工作计划。促进儿童身体的正常发育和身体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。活动中注重培养孩子的语言智能、数理逻辑智能、自我意识、空间智能、人际智能、音乐智能、肢体动作智能、自然观察智能等。

　　2。结合生活和游戏情境，引导孩子感知和理解事物的数量关系，根据不同特征对具体事物进行分类和排序，学会用简单的符号、图表等形式表达事物的数量和空间关系。 ;游戏中提供具体的操作材料，帮助孩子初步理解和判断事物之间的因果、包含、对等、互补、传递、互换、时空等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直等。 、角度、力量、测量等科学原理解决简单问题。感恩教育应与孩子的日常生活紧密结合，帮助孩子认识和理解自然规律和现象，运用初等数学、物理等方法解决简单问题，用科学方法总结和表达生活和活动中的收获。 。经验;孩子的学习存在个体差异。教师应为幼儿提供多种适应不同能力的操作材料和活动，并给予适当的指导。

　　3。为了让孩子享受参与艺术活动，初步感受和喜爱环境美、生活美、艺术美，引导孩子了解周围环境、生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性体验。和情感体验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；鼓励孩子参加各种艺术活动，获得美感；通过学习更具典型性和特色的艺术作品，了解不同地区、不同民族表达情感的方式。该方法帮助孩子综合使用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境和生活；引导孩子运用线条、色彩、形状等元素进行二维或三维艺术创作，提高孩子的表现力和审美能力。

　　4。及时加强幼儿的日常训练。套路的好坏直接影响教学顺序，进而影响孩子的发展。通过晨谈、随机谈话、离园前谈话等方式，向孩子讲解常规，要求并运用多种形式对孩子进行训练，严格检查常规的执行情况，逐步培养孩子自觉遵守各项规则。 。

幼儿园班级工作计划第4部分

　　20xx幼儿园小班工作计划随着新年的到来，我们迎来了幼儿园最紧张、最忙碌的一个学期，庆祝建园十周年，参加省示范幼儿园评审。虽然我们还是照常工作，但如何在保证正常工作的同时顺利完成幼儿园的各项活动，是我们这学期的工作重点。

　　环境营造

　　随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在孩子日常生活中的重要性。这主要包括：为孩子的探索活动创造宽松的精神“环境”，为孩子提供丰富多彩的活动。创造了丰富的物质“环境”。后者具体涉及活动材料的准备、区域的布置、儿童作品的展示等。从环境出发，充分利用教室的每一个地方，注重空间的利用，丰富各区域活动材料的提供（包括幼儿和老师制作的玩具和区域活动材料）、手段，儿童作品的方法和展示，增加角色区，为儿童提供更多真实的活动材料，加强对儿童角色扮演活动的开展和指导。

　　教育教学

　　本学期的教育教学工作以主题探究活动为主。教育内容的选择紧密结合儿童的发展和生活经历。文学、音乐、体育等活动仍采用结构化教学，选择适合本班孩子的需要并与他们相关。当地资源和文化适宜的活动共同从不同方面促进幼儿的全面发展。教师制定各种目的明确的检查表，以便及时整理和分析观察记录。

　　1。全语文教育：教师有意识、有计划地让孩子理解主题活动中渗透的文字和网络上的文字，并作为主题复习的内容，增加阅读活动的时间和内容。

　　2。数学教育：丰富数学活动融入日常生活的方式方法，建立数学活动区，为孩子提供丰富的数学活动操作材料，加强数学活动的指导。

　　3。双语教育：加强日常英语活动开展，提高班主任英语水平和课堂协调能力。

　　4。音乐教育：有计划地开展日常音乐活动，重点加强歌唱教学、舞蹈教学的研究。

　　医疗保健

　　卫生保健工作不仅是为孩子们提供安全、清洁的环境，更是为孩子们提供良好的生活护理和健康的心理环境。因此，这项工作不是保育老师个人的工作，而是班主任的集体工作。工作。

　　1。保持幼儿活动室、卧室及周围环境干净、整洁。

　　2。按照幼儿园要求进行消毒（玩具、用品等）。

　　3。加强对儿童生活的照顾（饮水、进食、午睡、更衣脱衣、大小便等），减少儿童不必要的等待时间，提高儿童的自助服务（喝水、穿衣脱衣、洗手等） .）生活护理）和自我保护能力，减少外界伤害。

　　4。积极开展户外活动，增强儿童体质，预防疾病的发生。

　　5。在园区保健医生的指导下，配合保育员老师做好预防和减少传染病及心理保健工作。

　　家长工作

　　1。与家长保持密切联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时向家长及时反馈幼儿在园活动的内容和开展情况。

　　2。充分利用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长优势，让家长参与教育活动。

　　3。定期开展主题亲子活动和家长开放日活动。

　　4。不定期举办家长座谈会，与家长分享教育经验，并要求家长配合教师开展“幼儿社会性发展”研究。

　　5。及时联系家长，对个别特殊儿童进行特殊照顾。

　　6。充分利用社区有效资源，与家长一起开展主题社区教育活动。

　　自己修炼

　　教师本身首先应该成为终身学习者。只有不断学习，成长自己，提高专业水平，才能为孩子一生的长远发展打下良好的基础。为了实现自我超越，促进个人成长，我们将从偶然组织学习、单周期组织学习转向双周期组织学习：沟通与互动、反思与成长、阅读与学习、沟通与互动。作为建设性学习组织的一部分共同努力。与时俱进，永不落后。内化幼儿园管理理念、园本课程建设理念和幼儿园“三三发展规划”，学习强化新教育理念。促进同事、师生、家庭之间的沟通和互动。

幼儿园班级工作计划第5部分

　　踏着春天的脚步，我们迎来了新的学期。新学期，对家长有新的希望，对老师有新的挑战。作为本学期的新教师，我会严格要求自己，认真工作。学期伊始，我们根据班级实际情况和孩子们的年龄特点，制定了具有本班级特点的班级工作计划。

　　1。班级情况分析

　　班级状态：

　　目前我们班有37名小朋友。由于我班的孩子大多没有上过幼儿园，活动规律性较差，动手能力欠缺，生活自理能力较弱。他们需要老师的特别照顾和关注。也有一些孩子安全意识较差，需要特别引导和关注。

　　在健康方面，我班孩子的自理能力较低，自我保护意识不是很强。我们班跟他们一起吃药的现象比较严重。一方面可能是孩子本身身体素质不好；一方面是因为老师平时没有组织足够的户外运动。这也值得我们深思。

　　在语言方面，我们的孩子发展得比较好。我们班的孩子平时都很爱听故事，有的孩子识字量也不少。但也有一些孩子由于年龄差异，语言理解能力有些滞后。

　　在社会领域，我班大部分同学都能理解并遵守与自身有关的行为规则，愿意与他人交往，能在集体面前大胆自信地表现，愉快地融入集体生活。

　　在数学领域，孩子们有强烈的探索欲望，好奇心强、好问，有良好的动手能力。但他们对周围环境中的数、量、形状、时间、空间等概念的理解还不是很好，出现了两级分化的现象，本学期必须重点在这方面进行指导。

　　在美术领域，经过一个学期的学习，孩子们尝试着使用各种绘画工具进行绘画，孩子们对绘画的兴趣越来越浓厚。另外，我们班大部分孩子音乐节奏感很强，喜欢参加表演。本学期将重点加强训练。

　　家长情况：

　　经过一段时间的努力，我们的老师得到了家长的认可和信任。我们每天通过多种渠道与家长沟通，建立良好的沟通平台。家长还主动与老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况，听取老师的意见和看法，也让老师了解孩子在家的情况。

　　通过日常观察，我们也了解到，一些家长平时工作繁忙或教育意识淡薄，对孩子的日常教育存在误解。总体来说，我们班家长的整体水平较高，理解和支持老师的工作，呈现出良好的发展态势。

　　2。本学期的发展目标

　　1。健康领域目标：

　　①学会用适当的方式表达情绪，学会调节自己的情绪。

　　② 学会整理床铺和管理自己的物品。

　　③了解必要的保健知识，了解身体的主要器官和基本功能，学会正确保护自己和身体。爱吃多种食物并养成主动喝水的习惯。注意居住环境卫生。

　　④了解必要的安全知识，对陌生人和危险事物保持警惕。

　　2。社交领域目标：

　　①关心和尊重父母、长辈、老师，多接触与自己生活相关的社工，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

　　② 学会尊重他人的意见、需求和感受，分享团队合作中产生的快乐和成果。

　　③学会简单地评价自己和他人的行为，初步辨别是非，并对自己能做的事情表现出信心。

　　④了解家乡的著名设施和景观，热爱参加民俗活动，培养对家乡的热爱。

　　3。语言领域目标：

　　①学会欣赏文学作品，愿意表达自己的感受，能够清晰地背诵儿歌，学会复述故事。

　　② 学会有秩序地读书，并愿意与同伴交流书籍内容。

　　③我喜欢看电视、听广播、学习搜集新闻。

　　4。科学领域的目标：

　　①对周围的事物和现象感兴趣，充满好奇心和求知欲。

　　② 能够从生活和游戏中学习数字、形状、时间、空间等简单概念。学会使用比较、分类、排序和测量等方法。

　　③关心周围环境，爱护动植物，初步养成环境保护意识。

　　5。艺术领域的目标：

　　音乐：学习唱歌，声音自然，表现力强，能够完整唱出几首歌曲；喜欢模仿、创作歌曲和动作；喜欢玩模仿动作的游戏，根据音乐的节奏和情感跳舞；喜欢用打击乐器的肢体动作来表达音乐的节奏。

　　绘画：继续用各种线条和简单的形状来表达物体的主要特征。尝试使用各种绘画方法进行绘画。

　　制作：鼓励利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表达。

　　3。卫生保健工作

　　1。保育员轮班工作：有意识地提高观察引导幼儿的能力，每天早上对一个区域进行有针对性的引导、观察、记录工作。

　　2。在日常活动中不断培养孩子的自理能力。

　　3。保育老师利用中午的时间根据主题制作玩具和教具，同时观察记录孩子们的日常生活。

　　4。保育老师坚持日常清洁消毒工作，预防传染病的发生。

　　5。加强幼儿安全教育和教师责任意识，避免发生事故。

　　4。家长工作

　　在家长工作方面，我们始终坚持尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，提高居家合作质量。本学期我们将继续优化家庭沟通形式，通过电话、面对面沟通、互动平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，改善家庭互动，增强家庭情感。早晚接送孩子的时间，与家长沟通，交换育儿信息。

　　及时告知家长教学内容，让家长尽快了解孩子的教育情况，以便家长配合我们的教育工作。最后，我们将继续邀请家长参加开放日活动，让家长直观地了解幼儿园的教育方式，了解老师的工作，增强与老师的情感联系。

幼儿园班级工作计划第6部分

　　1。班级情况分析

　　现状分析我们班孩子的情况比较稳定。小班里只有一个小孩。目前有33名儿童，其中男孩15名，女孩18名。中学生已经开始使用筷子了。但由于孩子在家使用筷子的机会并不多，所以我们班只有15%的孩子能够独立使用筷子。在独立穿衣、脱裤脱鞋、能够整理自己的物品方面，尤其是整理物品方面，孩子的习惯很差；刚进入中学时，孩子们的合作能力也较弱，沟通能力也比较差。 59%的孩子无法与他人互动，也不愿意用玩具与他人互动。一起玩; 31%的孩子能够理解人与周围环境的关系，但不太擅长收集信息。只有28%的孩子能够在老师和成人的提醒下收集信息。只有22%的孩子有良好的倾听习惯，部分孩子的倾听习惯并不理想，需要加强。孩子们基本上都能积极参与艺术活动，但只有22%的孩子能够比成人更好地表达对艺术之美的感受。在指导下发现您周围的美丽。

　　2。学期目标

　　 (1) 共同生活：

　　1。初步学会使用筷子，能够安静地吃饭，细嚼慢咽，不挑食，保持餐桌清洁。

　　2。知道饭前、上厕所后以及手脏时如何洗手。

　　3。初步学会刷牙，学会正确使用手帕、毛巾、卫生纸，独立穿脱鞋、袜子、衣服、裤子，知道放在固定的地方，初步养成物品放归原处的习惯地方。

　　4。当大人提醒时，将果皮和纸屑扔进垃圾桶。

　　5。爱父母、老师、长辈，学会用适当的方式表达对长辈的尊重。

　　6。初步了解日常规则，初步辨别是非，在老师和同伴的提醒下学会遵守公共生活的基本惯例。

　　7。具备初步的同情心和责任感，初步学会关注熟悉的人和弱小的同伴，乐于接受大人的指示，做力所能及的事情。

　　8。初步学会如何进行小组交流、轮流、请求、讨论等，并愿意表达自己的想法。

　　 (2) 探索世界：

　　1。对人体和年龄变化有初步的了解，学会爱护和保护自己的身体，生病时愿意打针、吃药，了解危险的征兆和信号。

　　2。喜欢大自然，初步学会用简单的观察方法来感知周围的自然物体和自然现象，了解一些简单的特征。

　　3。我喜欢参加活动，通过尝试和模仿使自己的动作自然轻松。

　　4。结合日常生活，学习和识别数字，初步了解数字、重量、颜色、方位等概念，初步学习分类、比较、排序等方法。

　　5。初步了解人与自然现象、动植物、社会环境之间的一些简单关系。

　　6。接触衣食住行等基本物品，初步学会珍惜。

　　7。初步了解家乡和上海的一些典型设施和景观，能够参加一些民俗节日活动，培养对家乡的热爱。

　　8。对人类取得的科学成就产生初步兴趣，有探索科学现象的愿望，并愿意收集相关信息。

　　 (3) 表情与表现

　　1。愿意与他人沟通，能够清楚地表达自己的意思、想法并回答问题。

　　2。能够倾听他人并理解他人的意思。

　　3。接触生活中美丽有趣的事物，对听广播、看表演产生兴趣，初步学会欣赏各种中外儿童艺术作品。

　　4。和读书一样，初步学会按顺序阅读书籍，初步将语言的意义与图像联系起来、想象出来。

　　5。愿意尝试使用各种材料、工具和方法进行制作和实验，具有初步想象和创造的能力，并体验成功和快乐。

　　6。能够自然、愉快地唱歌，初步学会在艺术活动中自然地表现自己的情感。

　　7。尝试使用简单的乐器来伴奏熟悉的歌曲。

　　3。具体措施

　　（包括目标落实、孩子个人、家长工作、环境营造等）

　　 (1)目标实现

　　1。通过区域活动、独立游戏等方式锻炼孩子使用筷子的技能，提高生活技能。

　　2。开展“我是文明好宝宝”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小帮手”等活动，培养孩子良好的生活习惯、规则意识、责任意识等等

　　3。根据主题的发展和季节特征的变化，带领幼儿开展形式多样的主题实践活动，如：拜访老师（朋友）家、去果园摘橘子、捡落叶、参观消防队等，丰富、提高、整合孩子们的知识和经验。

　　4。充分利用混班、混龄活动，鼓励孩子大胆、积极参与活动，体验与同伴交往的乐趣，提高与同伴合作的意识和能力。

　　5。开展“新书排行榜”活动，引导孩子享受阅读活动，尝试进行简单的故事表演。

　　6。积极开展“餐前广播”活动，向同伴介绍有趣的新闻、天气情况、自己的探索和发现，培养孩子的语言表达和表演能力。

　　7。精心开展每一项特色活动，注重主题背景下的艺术教育活动，让孩子们充分感受美、表达美。

　　8。丰富音乐区素材，引导孩子学习弹奏铝制钢琴。

　　 (2) 个别儿童

　　1。细心记录孩子的成长档案，仔细分析孩子的行为。本学期，我们将以胡子轩和陆哲宇孩子为重点观察记录对象，帮助引导孩子们，让他们健康快乐地成长。

　　2。加强对个别儿童的家访。充分利用家访的方式，真诚地与家长沟通孩子在幼儿园的生活、学习情况，引导家长用科学的方法教育孩子。

　　3。注意体弱儿童的照顾。例如：在肥胖儿童的护理方面，我们积极配合健康老师，科学地帮助家长制定科学合理的膳食；在弱视儿童的关爱上，我们积极配合家长每天对孩子进行幼儿园培训等

　　4。鼓励孩子积极参加幼儿园的各种活动，如投球比赛、讲故事比赛、小型运动会、大舞台表演等，提高孩子各方面的能力。

　　 (3) 家长工作

　　1。认真召开班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动，充分发挥家长的积极性和主动性，支持和配合开展班级家长会。课堂作业。

　　2。本学期，我们将继续组织开展“快乐互助园”活动，主要是去书店买书、看书，配合班级“新书排行榜”活动，积极营造学习氛围。家庭 。

　　3。充分发挥家长资源优势，积极参与各类展示活动。如：线上秀场、线上论坛、爸爸沙龙等

　　4。为家长提供良好的服务，解除家长的后顾之忧。如：儿童早餐、儿童晚间护理等

　　4。环境创造

　　1。充分利用各个角落的创作，发挥其功能。例如，自然角引导孩子仔细观察植物的变化，并尝试做简单的记录；新闻角鼓励孩子们向同龄人介绍他们的有趣故事、时事新闻等；小吃店引导孩子记录每一天等等

　　2。根据主题的发展，记录孩子在主题发展中的痕迹，展现孩子在主题过程中的感受等。

　　3。不断丰富信息区的内容，鼓励孩子们共同收集与主题相关的信息。

　　4。根据季节、节日等创设环境。例如：秋天来了，教室里要充满秋天的气氛；秋天来了，教室里要充满秋天的气氛；秋天来了，教室里要充满秋天的气氛。过年的时候，处处都应该有过年的气氛。