教学方法有哪些

教学方法有哪些

一、讲授法

讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。

讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统地科学知识。但如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。

二、讨论法

讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。一般在高年级学生或成人教学中采用。

三、直观演示法

演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。是一种辅助性教学方法，要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。

四、练习法

练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。练习一般可分为以下几种：

第一种是语言的练习。包括口头语言和书面语言的练习，旨在培养学生的表达能力。题目不宜太难，也不宜太多；太易了不经思考，就达不到练习的目的；太多了学生做不及，又会挫伤学生的积极性。应当在适度的地方适当地使用练习法。第二种是解答问题的练习。教师提出一些具有启发性的问题，让学生用已经学过的知识去分析、解决问题。这是检查学生理解、掌握知识的程度的必要手段，也是引导学生运用旧知识去解决新问题的一种方法。这种练习的深浅、难易要适合学生的程度。第三种是实际操作的练习。这种练习的目的主要是培养学生的动手能力，实现知识的“内化”。